Психология инновационной деятельности. Сербиновская Н.В. - 23 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

22
Я. А. Пономарёвым была предложена модель творческого процесса,
включающая четыре фазы [26]. Он считал, что на первой фазе субъект
осуществляет логический анализ проблемы, на второйу него появляется
интуитивное решение, на третьей человек осуществляет вербализацию
(словесную формулировку) интуитивного решения, а на четвёртой
происходит формализация вербализованного (словесного) решения или
придание ему логически
завершённой формы.
Очевидно, что интеллектуальная инициатива является системным
феноменом личности, а не только её когнитивной сферы. В ситуативно
нестимулированной активности человека, в тех условиях, когда она
обусловлена не только требованиями поставленной задачи, но и активностью
личности субъекта, задействованы практически все её уровни, и в первую
очередь, мотивационно - ценностные. Интеллектуальная инициатива по
сути
подразумевает системную активность личности человека как сложной и
многоуровневой структуры.
В проведённых Д. Б. Богоявленской экспериментах по методу
«креативное поле» выявлены три основных уровня интеллектуальной
активности, обозначенные условно как «стимульно-продуктивный»,
«эвристический», «креативный». «Стимульно-продуктивный» уровень
характеризуется отсутствием интеллектуальной инициативы и внутреннего
познавательного интереса человека.
«Эвристический» уровень интеллектуальной
активности
характеризуется элементами интеллектуальной инициативы, которая
обусловлена не только внешними требованиями и стимулами, но и интересом
человека к самому процессу познавательной активности. Однако здесь
интеллектуальная инициатива не представлена в своей предельно
выраженной форме, так как по-прежнему направлена на решение
поставленных извне задач. Но обнаруженная человеком закономерность
выполняет для него
в дальнейшем эвристические функции, помогая решать
другие подобные задачи.
     Я. А. Пономарёвым была предложена модель творческого процесса,
включающая четыре фазы [26]. Он считал, что на первой фазе субъект
осуществляет логический анализ проблемы, на второй – у него появляется
интуитивное решение, на третьей человек осуществляет вербализацию
(словесную    формулировку)     интуитивного       решения,   а   на    четвёртой
происходит формализация вербализованного (словесного) решения или
придание ему логически завершённой формы.
     Очевидно, что интеллектуальная инициатива является системным
феноменом личности, а не только её когнитивной сферы. В ситуативно
нестимулированной активности человека, в тех условиях, когда она
обусловлена не только требованиями поставленной задачи, но и активностью
личности субъекта, задействованы практически все её уровни, и в первую
очередь, мотивационно - ценностные. Интеллектуальная инициатива по сути
подразумевает системную активность личности человека как сложной и
многоуровневой структуры.
     В проведённых Д. Б. Богоявленской экспериментах по методу
«креативное поле» выявлены три основных уровня интеллектуальной
активности,   обозначенные      условно      как   «стимульно-продуктивный»,
«эвристический»,    «креативный».         «Стимульно-продуктивный»        уровень
характеризуется отсутствием интеллектуальной инициативы и внутреннего
познавательного интереса человека.
     «Эвристический»         уровень         интеллектуальной          активности
характеризуется    элементами       интеллектуальной      инициативы,     которая
обусловлена не только внешними требованиями и стимулами, но и интересом
человека к самому процессу познавательной активности. Однако здесь
интеллектуальная    инициатива       не    представлена   в   своей     предельно
выраженной    форме,   так    как    по-прежнему     направлена    на    решение
поставленных извне задач. Но обнаруженная человеком закономерность
выполняет для него в дальнейшем эвристические функции, помогая решать
другие подобные задачи.

                                                                               22