Психология общения. Шагивалеева Г.Р. - 30 стр.

     "Знак равенства"
     Как же невербально продемонстрировать, аудитории, что Вы стремитесь
общаться с ней на равных, не возвышаясь над ней и поучая, но и не заискивая?
Представьте себе, что Вы тоже, как и Ваши слушатели, сидите и естественно
жестикулируете, находясь с ними в позиции В (позиция равенства). Теперь Вы
встали, но жестикулировать продолжаете "сидя": руки на весу, полусогнуты в
локтях, т.е. невербально Вы транслируете "я с Вами на равных, и мы вместе за-
интересованы в успехе выступления". В данной случае возможен и "купол", но
не очень высокий и обязательно в зоне оптимальной жестикуляции.

     "Начать и кончить"        .
     Помните, что начало и конец Вашего выступления – ключевые его момен-
ты. Начало формирует фон Вашего выступления, конец – отношение к нему.
Уделите больше внимания этим моментам доклада. Возможные варианты на-
чала выступления:
     – возбудите любопытство аудитории новизной информации;
     – расскажите интересную историю;
     – начните с иллюстрации;
     – задайте вопрос, на который вряд ли возможен однозначный ответ;
     – начните с потрясающей цитаты;
     – обратите внимание аудитории на связь темы Вашего выступления с
       ее жизненно важными интересами.
     Возможные варианты конца выступления: выскажите комплимент Ва-
шей аудитории, особенно если она этого заслуживает, или же вам предстоит
еще несколько раз встретиться с ней; – закончите выступление шуткой, вызвав
смех в зале. Это позволит вам расстаться с аудиторией на положительной ноте;
– можете закончить подходящими поэтическими строками; – призовите ауди-
торию к действию; – сделайте краткое резюме своего выступления;
     Кроме того, следует заметить, есть и варианты конца выступления, кото-
рых следует избегать:
     –"к сожалению, я не успел сказать все, что хотел..." –"вот и все, что я хотел
сказать..."
     Что же, сделаем и мы краткое резюме нашего занятия.
     Семь чаще всего .встречающихся недостатков у людей, выступающих
публично:
     1."Каша во рту", т.е. слова звучат невнятно и на одной ноте, монотонно.
     2.Запинания: речь сбивчива, бессвязна, в ней много вводных слов,
высказываний.
     3.Выступление плохо спланировано, поэтому оно нелогично, не подводит,
слушателей к драматической кульминации речи, не акцентирует внимание на
главной мысли.
     4.Безразличие к аудитории. Это просто невежливо.
     5.Отсутствие воодушевления: выступающий скучен, форма изложения ма-
териала неубедительна, жестикуляция неэффективна или вовсе отсутствует.
     6.Плохая предварительная подготовка: оратор не позаботился в том, чтобы
                                                                               30