Психология общения. Шагивалеева Г.Р. - 36 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

3
6
только индивидуальными интересами и потребностями. Этому отводится около
30 минут. Затем участники возвращаются в общий круг и рассказывают друг
другу о том, как они собираются использовать свои сильные стороны. На этом
занятие заканчивается.
Если в группе уже есть какой-либо ритуал прощания, не забудьте про него.
ТРЕТЬЕ ЗАНЯТИЕ.
Целью этого занятия является освоение невербальных средств общения,
активное самораскрытие, преодоление психологических барьеров, дальнейшее
освоение диалогового общения.
Примерное содержание занятия
Перед началом занятияритуал приветствия группы.
Рефлексия прошлого занятия.
Схема та же, что и во втором занятии, можно добавить еще одну позицию:
"Если бы я был руководителем группы, я бы ...". Пусть высказываются все же-
лающие по тем вопросам, которые у них есть, главное, чтобы не было равно-
душных к тем процессам, которые идут в группе
Психологическая разминка.
Члены группы по кругу здороваются, говоря каждому "Здравствуй!" и
прикасаясь при этом к какой-либо части тела (кисть руки, уши, голова...). По
окончании разминкирефлексия упражнения. Каждый попытается ответить на
вопрос: "Какие чувства вызвало у него прикосновение?"
Упражнение "Зоопарк".
Каждый из участников выбирает животное, птицу, рыбу и т.д. Затем, в те-
чении 2-3 минут каждый должен побыть им, переняв манеру движения, повад-
ки, звуки и т.д. о своей выборе нельзя говорить вслух, нужно постараться изо-
бразить это существо. Затем группа обменивается впечатлениями, указывая кто
какое существо изображал.
Упражнение "Разговор через стекло".
Двое участников только с помощью жестов пытаются о чем-то догово-
риться. Тему можно сообщить одному из них, а он должен передать эту инфор-
мацию своему товарищу, стоя перед звуконепроницаемым стеклом. Сказать,
что он знает нужно, но мешает стекло.
В этом упражнении следует обратить внимание на эффективность, богат-
ство и разнообразие поз, жестов, мимики.
Упражнение "Созвучие".
Двое членов группы, встав спиной друг к другу, по сигналу руководителя'
начинают удаляться друг от друга в разные стороны. Они должны одновремен-
но оглянуться, причем без какого-либо сигнала со стороны группы или руково-
только индивидуальными интересами и потребностями. Этому отводится около
30 минут. Затем участники возвращаются в общий круг и рассказывают друг
другу о том, как они собираются использовать свои сильные стороны. На этом
занятие заканчивается.
    Если в группе уже есть какой-либо ритуал прощания, не забудьте про него.

                                                        ТРЕТЬЕ ЗАНЯТИЕ.

    Целью этого занятия является освоение невербальных средств общения,
активное самораскрытие, преодоление психологических барьеров, дальнейшее
освоение диалогового общения.
    Примерное содержание занятия
    Перед началом занятия – ритуал приветствия группы.

    Рефлексия прошлого занятия.
    Схема та же, что и во втором занятии, можно добавить еще одну позицию:
"Если бы я был руководителем группы, я бы ...". Пусть высказываются все же-
лающие по тем вопросам, которые у них есть, главное, чтобы не было равно-
душных к тем процессам, которые идут в группе

    Психологическая разминка.
    Члены группы по кругу здороваются, говоря каждому "Здравствуй!" и
прикасаясь при этом к какой-либо части тела (кисть руки, уши, голова...). По
окончании разминки – рефлексия упражнения. Каждый попытается ответить на
вопрос: "Какие чувства вызвало у него прикосновение?"

     Упражнение "Зоопарк".
     Каждый из участников выбирает животное, птицу, рыбу и т.д. Затем, в те-
чении 2-3 минут каждый должен побыть им, переняв манеру движения, повад-
ки, звуки и т.д. о своей выборе нельзя говорить вслух, нужно постараться изо-
бразить это существо. Затем группа обменивается впечатлениями, указывая кто
какое существо изображал.

     Упражнение "Разговор через стекло".
     Двое участников только с помощью жестов пытаются о чем-то догово-
риться. Тему можно сообщить одному из них, а он должен передать эту инфор-
мацию своему товарищу, стоя перед звуконепроницаемым стеклом. Сказать,
что он знает нужно, но мешает стекло.
     В этом упражнении следует обратить внимание на эффективность, богат-
ство и разнообразие поз, жестов, мимики.

    Упражнение "Созвучие".
    Двое членов группы, встав спиной друг к другу, по сигналу руководителя'
начинают удаляться друг от друга в разные стороны. Они должны одновремен-
но оглянуться, причем без какого-либо сигнала со стороны группы или руково-
                                                                           36