Составители:
Рубрика:
122
Новые условия предоставления образовательных ус-
луг вызвали одновременно и необходимость перестройки
всей работы образовательных учреждений. К настоящему
времени рынок услуг в области образования вплотную по-
дошел к «точке маркетинга» ситуации, когда:
- наращиваемый объем предложения уравновесил
доминировавший ранее платежеспособный спрос и стал
превосходить его;
- оформился дифференцированный спрос на обра-
зовательные услуги;
- сложилась развитая инфраструктура рынка обра-
зовательных услуг;
- федеральные и региональные органы власти не в
состоянии обеспечить для учреждений образования дос-
таточную материальную поддержку, и им приходится
обращаться к маркетингу в целях «выживания».
В этой ситуации победить в конкурентной борьбе и
занять достойное место на рынке могут только те орга-
низации, которые активно используют инструменты
маркетинга: постоянно изучают спрос и предложение,
сбалансированно формируют продуктовый портфель,
предлагают адекватные платежеспособному спросу и ка-
честву услуг цены, проводят гибкую коммуникационную
политику.
Для системы образования маркетинг особо актуа-
лен, так как помогает решить обострившиеся противоре-
чия между кризисным состоянием экономики и высоки-
ми темпами роста сферы образования, между спросом и
фактическим предложением образовательных услуг, ме-
жду государственным и негосударственным образовани-
ем, определить рациональные пропорции между гумани-
тарными и техническими специальностями, потребно-
стями народного хозяйства и выпуском специалистов.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- …
- следующая ›
- последняя »
