Составители:
42
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНИВАНИЯ
КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ
Критерии и показатели оценивания компетентностно-
ориентированных заданий разработаны в соответствии с требованиями,
предъявляемыми к КОЗ, основными структурными компонентами,
специфическими особенностями содержания заданий.
Оценивается каждый показатель по следующей шкале:
2 балла – показатель проявляется полностью;
1 балл – показатель проявляется частично;
0 – показатель не проявляется.
Критерии и показатели оценивания компетентностно-
ориентированных заданий приведены в таблице (табл. 7).
Та
блица 7
Критерии Показатели Баллы
Обоснован-
ность
Актуальность
Конкретность и достижимость целей и задач
Соответствие разработки современным подходам к
рассматриваемой проблеме
Соответствие целей и задач ожидаемым результатам
Четкость формулировки ожидаемых результатов
Содержание
Отобранный материал соответствует целям, задачам,
способствует развитию выделенных компетенций
Спроектирована проблемная ситуация
Источник информации способствует выполнению
задания
Целостность и системность представленных материалов
Организация
Соответствие выбранных технологий преподавания,
обучения и оценивания поставленным целям и задачам
Применение современных технологий (интерактивных,
гуманитарных, информационных и пр.)
Представлена система вспомогательных вопросов и
заданий
Разработана и представлена система оценки
результативности КОЗ
Объективность указанных средств диагностики и
контроля сформированности ожидаемых результатов
Технологич-
ность
внедрения
Технология внедрения описана доступно, логично и
грамотно
Описаны условия / ресурсы внедрения КОЗ
Приведено описание возможных сложностей при
использовании продукта и путей их преодоления
Четко и последовательно обозначены все шаги,
необходимые для достижения ожидаемого результата
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- …
- следующая ›
- последняя »
