О познавательном интересе, начертательной геометрии и многом другом. Шевченко О.Н. - 68 стр.

  Контрольные вопросы.

   1. Когда прямая параллельна плоскости?
   2. Параллельна ли прямая плоскости, если ее проекции параллельны следам
плоскости?
   3. Может ли горизонтальная линия уровня быть параллельна горизонтально-
проецирующей плоскости? Фронтально-проецирующей плоскости?
   Если Вам трудно сосредоточиться на чем-либо, слишком часто возникают
ошибки в работе, ухудшилась память, часто возникает чувство усталости, Вы
стали торопливо говорить, мысли часто «улетучиваются», чувство юмора куда-
то подевалось, а число выкуриваемых сигарет резко возросло, - налицо
признаки стрессового напряжения.
   Стресс. Если к нему очень стремиться, то он непременно Вас найдет во
время первой экзаменационной сессии. Как сделать так, чтобы уровень
тревожности не превышал допустимые пределы, чтобы страх перед зачетом
или экзаменом не парализовал Вашу волю, превратив Вас в «недееспособное»
существо, которое даже свою фамилию помнит с трудом. Подумайте, что до
Вас эти экзамены сдавали тысячи других людей, и все остались живы. Вы
должны настроиться на экзамен как на обычный диалог, в котором есть
возможность показать свои знания и проявить интеллект. Если Вы
настраиваетесь на экзамен как на пытку, то вряд ли добьетесь положительного
результата.
   Известен случай, когда Дарвин заключил пари с 12 молодыми людьми, что,
понюхавши самого крепкого табаку, они не сумеют чихнуть, и, действительно,
ни один из них в момент испытания не чихнул, хотя и раньше, и после тот же
самый табак оказывал на них сильное действие. Почему? Возникшее сильное
желание выиграть пари, обусловленное крупной суммой, сосредоточение
внимания на этом акте, боязнь проигрыша и другие сознательные процессы
парализовали и затормозили рефлекс. Если сильная эмоция, связанная с
желанием и страхом так дезорганизующе действует на поведение и
расстраивает даже течение низших реакций, то легко понять, как чувствует себя
слабоподготовившийся студент на экзамене. Даже то, что он усвоил более-
менее удовлетворительно, в условиях стресса улетучивается из сознания
полностью. Поэтому готовиться нужно тщательно, систематично и постоянно в
течение семестра, чтобы обеспечить себе чувство уверенности в экстремальной
ситуации.
   Если все же Вам приходится во время сессии увеличивать время
умственной работы, то психологи советуют пользоваться следующими
естественными стимуляторами: мотивы, интересы, настроение, установки,
режим дня и питание, организация рабочего места, активный отдых, аутогенная
тренировка.
   Об интересах мы с вами говорили, хочется напомнить, что различаются они
по целям деятельности, содержанию, широте, степени устойчивости.
Непосредственные цели – стремление к познанию или необходимость данных