Теория и практика танцевально-экспрессивного тренинга - 20 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

При обсуждении важно дать участникам выразить свои чувства, свое

видение происходящего, объяснить себе и другим то, что произошло. Для того,

чтобы запустить процесс свободного выражения чувств, ведущий сам может

рассказать о своих затруднениях, о своем смятении в ситуации, когда он

вынужден был «давить» группу, чтобы она осознала свою целостность. После

обмена

чувствами и обсуждения того, что произошло, для ослабления

отрицательных эмоций участников группы и повышения групповой самооценки

ведущий может рассказать об экспериментах С. Милграма. При проведении этих

экспериментов испытуемый бил током возрастающей интенсивности второго

участника эксперимента (помощника экспериментатора), наказывая за ошибки

при решении интеллектуальных задач. Чтобы вынудить испытуемого

продолжать (дойти до

максимальной силы тока, которая может принести вред

второму участнику эксперимента, но на самом деле удары не производились, а

помощник экспериментатора имитировал сердечное недомогание при каждом

возрастающем ударе), экспериментатор использовал ряд фраз, самая сильная с

точки зрения давления на испытуемого была такая: «У вас нет другого выбора;

вы должны продолжать». И при

этом около 65% всех испытуемых дошли до

конца! То есть только 35% испытуемых отказались от участия в эксперименте.

После выполнения этого упражнения заключительное упражнение может

быть предложено группой: это может быть круговой групповой танец, или

парный танец, или индивидуальный танец, или танец с самим собой (см. ниже).

Какое бы ни было заключительное

упражнение, хорошо бы, если бы в результате

это был бы какой-то совместный танец, но инициирован он должен быть не

ведущим, а кем-то из участников группы. То, как будут разворачиваться

события, зависит от состояния группы на настоящий момент и от ее (группы)

потенциала развития.

Схемы обсуждения (для первого варианта упражнения