Культура речи. Шупенина В.И. - 58 стр.

    6. Вызвать удовлетворение у слушателей содержанием и стилем речи, манерой
поведения.
    III. Заключение
    Задачи:
    1. Подвести итог сказанному («Что важно в этой проблеме?»).
    2. Сформировать свои предложения (решение).
    3. Призвать к обсуждению предложения или к непосредственным конкретным
действиям, если решение принято.
    4. Ответить на вопросы из аудитории.
    5. Как реализовать задачи, обозначенные в таблице. Рассмотрим каждую часть
композиционной структуры речи.
    Вступление. С каких слов и выражений начинать речь? Древние ораторы об-
ращали особое внимание на вступительное слово. После Демосфена осталось бо-
лее 50 неиспользованных вступлений.
    «Первые слова, – говорил выдающийся судебный оратор России А. Ф. Кони, –
должны быть чрезвычайно просты, доступны, понятны и интересны (должны заце-
пить внимание)… Чтобы найти такое начало, надо думать, искать… Эта работа це-
ликом творческая».

                            Практические рекомендации
                       по вопросу «Как начать выступление»
    1. Уважительное обращение к аудитории. Приветствие.
    2. Вопросительная форма вступления.
    3. Изложение цели выступления.
    4. Интригующее начало речи.
    5. Апелляция к интересам аудитории.
    6. Апелляция к речи предыдущего оратора.
    7. Апелляция к авторитетам или известным источникам.
    8. Юмористическое, шутливое замечание.
    9. Изложение парадоксальной ситуации.
    Завершая анализ проблемы создания интереса к восприятию речи, вариантам
выступления, отметим следующие обобщающие моменты:
    − выбор варианта вступления обусловлен как темой речи, так и особенностями
состава слушателей, их потребностями;
    − надо стремиться к лаконичности вступления;
    − доброжелательный, заинтересованный тон.
    Основная часть. Перед выступающим стоит очень важная задача – не только
привлечь внимание слушателей, но и сохранить его до конца речи. Поэтому наи-
более ответственной является главная часть выступления.

                            Требования к содержанию
   1. Информативность (много нового и интересного материала).
   2. Доказательность речи (рассуждения оратора убеждают).
   3. Теория органически связана с жизнью.
   4. Логическая стройность в расположении материала.
                                      58