ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
 6
го  изъясняемое  слово  в  главной   части   не  может  прикрепить  к   себе 
придаточную  часть:  Совместная   работа  способствовала  скорому   завершению  
начатого дела. – Совместная   работа  способствовала  тому , что  начатое  дело  ско-
ро было   завершено.  Обязательно соотносительное  слово,  если   в   предложении 
имеется   противопоставление или   перечисление: Он больше думал  не о времени 
поездки, а о цели   ее. – Он больше думал  не о том, когда  он   поедет, а о том, за-
чем  он   поедет; Он думал  и   о  времени поездки, и о цели   поездки. – Он думал  и   о 
том, когда  он   поедет, и о том, зачем  он   поедет. 
         Задание. Простые предложения перестройте  в  синонимичные сложнопод -
чиненные,  заменив  подчеркнутые дополнения  придаточными   предложениями  
изъяснительными . 
        Старых людей   обвиняют вообще  в  слепой   привязанности   к   прошедшему  
( А . Пушкин ). Я  никогда  не забуду   наших прогулок  по  лесам  Подмосковья . Я  до -
гадался   о  цели   поездки  моего  друга в Москву . Нам  разъяснили  причину неис-
правности   водопровода. Должен   на этой   земле  испытать  каждый любовную  му -
ку (А .Ахматова). Слишком  многое  заставляет  подозревать  в  Иване Карамазове 
родство  с  его создателем (В .Лакшин ). Пеший человек   шарообразность  Земли   не 
чувствует (В .Песков). Достоевский с его  скептическими   наблюдениями   и   про-
рочествами   помогает  нам  лучше понять  диалектику целей   и   средств  в  истории 
(В .Лакшин).  Я   не сомневаюсь  в  успешном  завершении  этого  дела.  Библиоте-
карь попросил нас  помочь ему   подклеить  книги. В  послеблокадном  Ленинграде 
меня больше всего  поразило  спокойствие  его  ко  всему   привыкших  жителей   
(А .Ахматова). Ленин   хорошо знал  о  неприязненных и даже враждебных отно-
шениях Троцкого и  Сталина (Д .Волкогонов).  Наконец,  я  слышу речь не маль-
чика, но мужа (А .Пушкин). Сергей   рассказал  о  строительстве  электростанции и 
о  плане электрификации  (С.Бабаевский).  Расхожее  мнение  о  неизменяемости  
ахматовского  творчества  во  времени  убедительно опровергается   самими   ее 
стихами  (Л.Озеров ). Командир  приказал  дежурному   не покидать  своего  поста. 
Я  ждал  только тишины. Люблю   я   пышное  природы   увяданье  ( А . Пушкин ). Учи-
тель  попросил нас  выполнить  эту   работу   вовремя . Меня стали   расспрашивать  о 
месте  моей   работы . Друг просит меня рассказать  о  моей   жизни за границей . Мы 
понимали   важность  происходящих событий.  Наконец  я   поняла  причину слу -
чившегося .  Я   совсем  забыл о данном  обещании.  Мы вправе  требовать  от  вас 
раскрытия этого секрета. 
            Во всех   рассмотренных выше примерах   придаточные изъяснительные 
обозначают «предмет» , который в составе  сложного предложения соответству -
ет  дополнению .  Они и заменяют дополнения в составе  простого предложения. 
Придаточные  изъяснительные  могут  выполнять  и   другую   грамматическую  
функцию :  тот  «предмет» ,  который  они  обозначают,  может  соответствовать 
подлежащему .  Они заменяют подлежащее  в  составе  простого  предложения. 
При такой   синонимике  сказуемое  в  простом  предложении и сказуемое  в   глав-
ной   части   сложного предложения  чаще  всего  выражается   невозвратными   гла-
голами , обозначающими   воздействие на кого-нибудь  и   имеющими   при себе на-
                                            6
го изъ ясн яемое слово в главн ой части н е мож ет пр икр епить к себ е
пр идаточн ую часть: Совместн ая р аб ота способ ствовала скор ому з авер ш ен ию
н ачатого дела. – Совместн ая р аб отаспособ ствовалатому, что н ачатоедело ско-
р о б ы ло з авер ш ен о. О б яз ательн о соотн осительн ое слово, если в пр едлож ен ии
имеется пр отивопоставлен ие или пер ечислен ие: О н б ольш едумал н ео вр емен и
поездки, а о цели ее. – О н б ольш е думал н е о том, когда он поедет, ао том, за-
чемон поедет; О н думал и о вр емен и поездки, и о цели поездки. – О н думали о
том, когдаон поедет, и отом, зачемон поедет.
       Задание. Пр осты е пр едлож ен ия пер естр ойте в син он имичн ы е слож н опод-
чин ен н ы е, замен ив подчер кн уты е дополн ен ия пр идаточн ы ми пр едлож ен иями
из ъ ясн ительн ы ми.
      Стар ы х лю дей об вин яю т вооб ще в слепой пр ивязан н ости к пр ош едш ему
(А .Пуш кин ). Я н икогдан езаб уду н аш их пр огулок по лесам Подмосковья. Я до-
гадался о цели поездки моего др уга в М оскву. Н ам р аз ъ ясн или пр ичин у н еис-
пр авн ости водопр овода. Д олж ен н аэ той з емлеиспы татькаж ды й лю б овн ую му-
ку (А .А хматова). Слиш ком мн огоезаставляет подозр евать в И ван е К ар амазове
р одство сего создателем(В .Лакш ин ). Пеш ий человек ш ар ооб р азн остьЗемли н е
чувствует (В .Песков). Д остоевский с его скептическими н аб лю ден иями и пр о-
р очествами помогает н ам лучш е пон ять диалектику целей и ср едств в истор ии
(В .Лакш ин ). Я н е сомн еваю сь в успеш н ом з авер ш ен ии э того дела. Биб лиоте-
кар ьпопр осил н аспомочьему подклеить кн иги. В послеб локадн ом Лен ин гр аде
мен я б ольш е всего пор аз ило спокойствие его ко всему пр ивы кш их ж ителей
(А .А хматова). Лен ин хор ош о з н ал о н епр иязн ен н ы х и даж е вр аж деб н ы х отн о-
ш ен иях Т р оцкого и Сталин а (Д .В олкогон ов). Н акон ец, я слы ш у р ечь н е маль-
чика, н о муж а (А .Пуш кин ). Сер гей р ассказал о стр оительствеэ лектр остан ции и
о план е э лектр иф икации (С.Баб аевский). Расхож ее мн ен ие о н еизмен яемости
ахматовского твор чества во вр емен и уб едительн о опр овер гается самими ее
стихами (Л.О зер ов). К оман дир пр иказал деж ур н ому н е покидать своего поста.
Я ж далтолько тиш ин ы . Лю б лю я пы ш н оепр ир оды увядан ье(А .Пуш кин ). У чи-
тельпопр осил н ас вы полн итьэ ту р аб оту вовр емя. М ен я стали р асспр аш ивать о
местемоей р аб оты . Д р уг пр оситмен я р ассказ атьо моей ж из н и з агр ан ицей. М ы
пон имали важ н ость пр оисходящих соб ы тий. Н акон ец я пон яла пр ичин у слу-
чивш егося. Я совсем з аб ы л о дан н ом об ещан ии. М ы впр аве тр еб овать от вас
р аскр ы тия э тогосекр ета.
        В о всех р ассмотр ен н ы х вы ш е пр имер ах пр идаточн ы е из ъ ясн ительн ы е
об озн ачаю т «пр едмет», котор ы й в составе слож н ого пр едлож ен ия соответству-
ет дополн ен ию . О н и и з амен яю т дополн ен ия в составе пр остого пр едлож ен ия.
Пр идаточн ы е изъ ясн ительн ы е могут вы полн ять и др угую гр амматическую
ф ун кцию : тот «пр едмет», котор ы й он и об оз н ачаю т, мож ет соответствовать
подлеж ащему. О н и з амен яю т подлеж ащее в составе пр остого пр едлож ен ия.
Пр и такой син он имике сказуемое в пр остом пр едлож ен ии и сказуемое в глав-
н ой части слож н ого пр едлож ен ия чаще всего вы р аж ается н евозвр атн ы ми гла-
голами, об оз н ачаю щими воз действие н акого-н иб удь и имею щими пр и себ ен а-
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 4
 - 5
 - 6
 - 7
 - 8
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
