Логика и теория аргументации. Скачков А.С. - 5 стр.

вязаны как примеры, так и упражнения домашних заданий и комплексного зада-
ния. Дополняют до целого учебный инструментарий пособия «Перечень основ-
ных символов классической формальной логики» и обобщающий «Библиографи-
ческий список».

                                 ЧАСТЬ I

                    ПРЕДМЕТ, ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
                      И РАЗНОВИДНОСТИ ЛОГИКИ

                                  Введение

    Каждый человек способен к логическому мышлению – эта мысль является пу-
теводной и обнадёживающей для того, кто в своём образовании приобщается к
сокровищнице логической мысли. Но потенциальное владение этим достоянием,
его блеском и могуществом, не следует путать с действительным. Перефразируя
известный афоризм древнего философа, можно в качестве самого общего требо-
вания ко всякому, кто начинает изучать логику, выдвинуть следующее: «Будь на-
столько мудр, чтобы не избегать своего незнания». Следует отдавать себе отчёт:
то, что предстоит узнать в логике, хоть и интуитивно ясно, но отнюдь не знаемо.
    Критически приступая к изучению логики, прежде всего необходимо научить-
ся дифференцировать значения данного термина (логику объектную, логику
субъектную, логику как науку), поскольку это позволяет увидеть и оценить воз-
можности и перспективы изучения логической проблематики в целом. В резуль-
тате осуществления такой дифференциации следует чётко осознать, что логика
как наука отвлечена, но неотъемлема от онтологического (объектного) и психо-
логического (субъектного) контекстов человеческого мышления, поэтому невоз-
можно освоить данную дисциплину, не находясь на уровне абстракций и не на-
ходя места чувственным формам (ощущениям, восприятиям, представлениям) в
множестве форм познания и процессе познания в целом.
    Важнейшими логическими абстракциями являются понятия формы мысли и
её содержания. Поскольку структуры мысли следует понимать в их специфиче-
ски-логических особенностях, требуется внимательное освоение всего множества
основных понятий логики, разработка которых и есть историческая канва данной
дисциплины, развивавшейся ветвлением от традиционной, основанной Аристоте-
лем, классической логики к классической формальной, названной так Кантом, а
затем – к широкому спектру классических и неклассических современных логик.
В этой связи нужна системная проработка понятий: истинности, формальной
правильности, знака, языкового знака, семантической категории, логического
следования, формальной правильности мышления, логического закона.
    Освоив выработанные научной логикой общие семантические категории, нау-
чившись понимать и применять язык классической логики, следует с особой тща-
тельностью практически проработать важнейшие логические основоположения –
принципы формальной логики: закон тождества, непротиворечия (противоречия),
исключённого третьего, достаточного основания. Для этого требуется синтезиро-
                                      5