ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
51
С. 56-61
Александрова Е. «Педагогический ремонт» или «Способ создания
атмосферы свободного обучения и воспитания».//
Директор школы.- 2002.- №5.- С.3-9.
Антосян М.И., Борис С.Н. и др. Главное – эффективность урока.// Газета
«Закарпатская правда» от 24.05. 1962.
Богуславский С.Р. Школьный литературный музей-клуб.- М..:
Просвещение, 1989
Воробьев Г.В. Так проводят уроки липецкие учителя. // Прилож. к
журн.
«Народное образование», 1962, №2.
Воробьев Г.В., Романовская З.И. Поиски новой организации урока в
школах Липецкой области.// Советская педагогика,
1962, №4.
Гуманистические идеи, социально-педагогические эксперименты,
бюрократические извращения в развитии
отечественной школы.// Межвуз. сб. науч. тр.- СПб. :
Образование, 1993.
Гузеенко И. Опыт липецкой школы: забыть или переосмыслить заново?//
Народное образование. - 2002.- №4.-
С.123-128.
Добраскене Р.М. Формирование продуктивного самообразования
учащихся в условиях взаимодействия школы и
социальной среды.- Автореф. дисс. …канд. пед. наук.
– Вильнюс, 1990.
Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее
развитие.- М., 1990.
Дьяченко В.К. Относительная ценность образовательных технологий в
реформировании школы и системы образования.//
Школьные технологии.- 2001.-№2.- С.24-33.
Жуковский И. Образовательное
пространство: поиск новых путей. //
Учитель.- 2002.-№1. С. 52-54.
Ибрагимов Г.И. Развитие форм организации обучения в педагогической
теории и практике (1950-1990-ые гг.): Автореф. дисс.
… докт. пед. наук.- Казань, 1993.
Камаева Г.И. Театрализованная игра: ее влияние на воспитание
старшеклассника: Автореф. дисс. … канд. пед. наук.
– Л., 1983.
Капавцева А.В. Деятельностный аспект обучения.// Педагогика.- 2002.-
№
6.- С.44-49.
Лебедев П.А. Поиски и решения (О Липецком опыте учебной работы).-
М., 1962.
С. 56-61 Александрова Е. «Педагогический ремонт» или «Способ создания атмосферы свободного обучения и воспитания».// Директор школы.- 2002.- №5.- С.3-9. Антосян М.И., Борис С.Н. и др. Главное – эффективность урока.// Газета «Закарпатская правда» от 24.05. 1962. Богуславский С.Р. Школьный литературный музей-клуб.- М..: Просвещение, 1989 Воробьев Г.В. Так проводят уроки липецкие учителя. // Прилож. к журн. «Народное образование», 1962, №2. Воробьев Г.В., Романовская З.И. Поиски новой организации урока в школах Липецкой области.// Советская педагогика, 1962, №4. Гуманистические идеи, социально-педагогические эксперименты, бюрократические извращения в развитии отечественной школы.// Межвуз. сб. науч. тр.- СПб. : Образование, 1993. Гузеенко И. Опыт липецкой школы: забыть или переосмыслить заново?// Народное образование. - 2002.- №4.- С.123-128. Добраскене Р.М. Формирование продуктивного самообразования учащихся в условиях взаимодействия школы и социальной среды.- Автореф. дисс. …канд. пед. наук. – Вильнюс, 1990. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие.- М., 1990. Дьяченко В.К. Относительная ценность образовательных технологий в реформировании школы и системы образования.// Школьные технологии.- 2001.-№2.- С.24-33. Жуковский И. Образовательное пространство: поиск новых путей. // Учитель.- 2002.-№1. С. 52-54. Ибрагимов Г.И. Развитие форм организации обучения в педагогической теории и практике (1950-1990-ые гг.): Автореф. дисс. … докт. пед. наук.- Казань, 1993. Камаева Г.И. Театрализованная игра: ее влияние на воспитание старшеклассника: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. – Л., 1983. Капавцева А.В. Деятельностный аспект обучения.// Педагогика.- 2002.- №6.- С.44-49. Лебедев П.А. Поиски и решения (О Липецком опыте учебной работы).- М., 1962. 51
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- …
- следующая ›
- последняя »