Развитие форм организации обучения в педагогической теории и практике. Смирнова Н.А. - 55 стр.

Что такое ОП?
ОП - это системное планирование (цели, содержание, методы,
    приемы, результаты) деятельности учащихся, педагогов,
    заинтересованных взрослых в их взаимодействии в
    определенные периоды времен.
Важно понимать:
     - любое планирование предполагает и разработку форм
реализации;
     - если Вы смогли выстроить целевые этапы педагогического
процесса, то определение форм его организации будет не
формальным, а осмысленным с позиции целеполагания. Мы ведь
не выбираем форму ради формы!
     - предварительно педагог намечает общие контуры
организационных форм, которые в дальнейшем в работе с
конкретным ученическим коллективом принимают более точную
конструкцию в содержании и структуре;
     - понятие формы гибкое, пластично, многовариативное, но
основная ее композиция стабильна;
     - эффективность педагогического взаимодействия форм
организации заложена в системной взаимосвязи цели, содержания,
формы.
     Целостный проект взаимосвязи цели, содержания, формы
обучения образовательной деятельности может быть продуман
и представлен педагогом в удобном для него плане.
     Например:

    Цели       Информация     Методы и формы    Виды деятельности
               для усвоения     организации         учащихся
 образования
                содержания    педагогического    формы учебных
                              взаимодействия         заданий



     -конструируя конкретную форму образовательной деятельности
учащихся, мы можем спроектировать определенные варианты
управления процессом их взаимодействия, имитируя ситуации,
характерные для реальных моделей поведения людей. Например,

                              55