Развитие форм организации обучения в педагогической теории и практике. Смирнова Н.А. - 72 стр.

     Рекламные агентства, возникшие на основе взаимных интересов,
симпатий школьников, их творческого союза с взрослыми, являли
собой конкурирующие между собой организации и, в тоже время,
опыт деятельности ставил их перед необходимостью сотрудничества,
взаимодействия для достижения более высокого профессионализма,
более качественного результата, который создавал для них
возможности выхода за пределы школы (на местное областное
телевидение, в микрорайон, в соседние воспитательные
учреждения и т.д.). Возможность выхода на более широкую
аудиторию, попробовать свои силы в «мире взрослых», получить
признание и высокую оценку чрезвычайно привлекает учащихся.
Школьники определили кредо своей деятельности: «Мы считаем,
что высокий уровень сервиса предоставленный нами
рекламодателям, работает не только на нашу популярность, но и
на создание элитного имиджа фирм, сотрудничающих с нами».
(Из ежедневной рекламной вставки телерадиокомпании).
     Рекламный щит агентства художников-оформителей гласил:
     «Рекламно-информационное агентство «Наши пишмаши»
ждет заказов на выполнение серьезных работ». На щите
изображены часы, где вместо цифр помещены специальные
фотографии «несерьезных» лиц работников «серьезной фирмы»
- фотографии учащихся и учителей.
     В вестибюле школы, перед началом занятий, во время перемен
предлагала свои услуги по созданию рекламы «бродячая труппа
актеров» (рекламная компания «Мы»), демонстрируя свои
музыкальные, исполнительские, импровизационные данные.
     Формирующиеся производственные товарищества и фирмы
получали возможность выбрать представленные им рекламные
агентства, либо подать заявку на рекламу во все агентства.
Услугами       созданных      агентств    воспользовались      и
сотрудничающие со школой «взрослые фирмы», имеющие
реальные возможности для оплаты рекламных агентств.
     Виды предоставляемых агентствами услуг создавали
возможности для самовыражения каждого учащегося, в том числе
и заинтересованного взрослого. Перечислим некоторые из них:
     - изготовление этикеток;

                               72