Развитие форм организации обучения в педагогической теории и практике. Смирнова Н.А. - 92 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

92
использования нестандартных форм организации обучения,
позволяющих от одного учебного занятия к другому все больше
расширять свободу действий учащихся и приводит к изменению
темы и содержания, делая его более привлекательным. Работа
задумана как система учебных занятий, где от этапа к этапу
Традиционное обучение Проектное обучение
1. Урок-обзор «Литература
рубежа веков»
1. Лекция-погружение «Передо
мной чужое время, чужие дни
календаря…»
2. Урок «Символизм как
литературное направление
конца 19-начала 20 вв.
2. Семинар «Ключи тайн»
3. Урок «Творчество поэтов-
символистов»
3. Гостиная «Среда на башне
Вячеслава Иванова»
4. Урок «Акмеизм как
литературное направление
начала 20 века»
4. Заседание «Цеха поэтов»
5. Урок «Футуризм как
направление в искусстве и
литературе начала 20 века»
5. Ролевая игра «Мы –
будетляне»
6. Сочинение 6. Театрализованное направление
«Спиритический сеанс с вызовом
духа «серебряного века»
Уровень цели Ключевые слова и фразы
Познание Соотнесите, перечислите, сформулируйте,
расскажите, опишите, назовите…..
Понимание Объясните смысл, опишите Ваше
восприятие……..
Применение Продемонстрируйте, выберите вариант….
Анализ Объясните причины, сравните,
классифицируйте….
Синтез Предложите, придумайте, установите
закономерность….
Оценка Установите критерии, выберите лучший
вариант, выскажите свое мнение, обсудите
все «за» и «против», оцените проблему….
Возможности творческого
самовыражения
Продукты творчества учеников. 
     Уровень цели                Ключевые слова и фразы

Познание                  Соотнесите, перечислите, сформулируйте,
                          расскажите, опишите, назовите…..
Понимание                 Объясните      смысл,    опишите     Ваше
                          восприятие……..
Применение                Продемонстрируйте, выберите вариант….
Анализ                    Объясните        причины,        сравните,
                          классифицируйте….
Синтез                    Предложите,     придумайте, установите
                          закономерность….
Оценка                    Установите критерии, выберите лучший
                          вариант, выскажите свое мнение, обсудите
                          все «за» и «против», оцените проблему….
Возможности творческого   Продукты творчества учеников.
самовыражения

использования нестандартных форм организации обучения,
позволяющих от одного учебного занятия к другому все больше
расширять свободу действий учащихся и приводит к изменению
темы и содержания, делая его более привлекательным. Работа
задумана как система учебных занятий, где от этапа к этапу
    Традиционное обучение            Проектное обучение
  1. Урок-обзор «Литература 1. Лекция-погружение «Передо
  рубежа веков»               мной чужое время, чужие дни
                              календаря…»
  2. Урок «Символизм как 2. Семинар «Ключи тайн»
  литературное направление
  конца 19-начала 20 вв.
  3. Урок «Творчество поэтов- 3. Гостиная «Среда на башне
  символистов»                Вячеслава Иванова»
  4. Урок «Акмеизм как 4. Заседание «Цеха поэтов»
  литературное направление
  начала 20 века»
  5. Урок «Футуризм как 5. Ролевая игра «Мы                 –
  направление в искусстве и будетляне»
  литературе начала 20 века»
  6. Сочинение                6. Театрализованное направление
                              «Спиритический сеанс с вызовом
                              духа «серебряного века»
                               92

Страницы