Немецкий язык. Соколова Л.Н - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

6
пить пройденное. В дальнейшем, читая тексты или слушая немецкую
речь, старайтесь опознавать выученную грамматическую форму. Осо-
бое и постоянное внимание следует уделять спряжению глаголов в не-
мецком языке. Работайте над каждым глаголом: определите его видо-
временную форму, проспрягайте в уже изученных временах, образуйте
вопросительную и отрицательную формы.
Ни один грамматический раздел не должен оставаться неусвоенным.
В случае необходимости следует обращаться за консультацией (пись-
менной или устной) к преподавателю.
Работа над текстом
В зависимости от цели, которую ставит перед собой читающий, и от
скорости чтения выделяют:
– изучающее чтение;
– селективное (быстрое) чтение, включающее ознакомительное, про-
смотровое и поисковое.
Изучающее чтение предполагает полное и адекватное понимание всей
информации текста.
Ознакомительное чтение предусматривает быстрое прочтение всего
текста (скорость около 180–190 слов в минуту) с полным пониманием
основной информации текста.
Просмотровое чтение позволяет выяснить, о чем идет речь в тексте.
Этот вид чтения используется, когда необходимо определить, насколько
важна или интересна для читающего информация, содержащаяся в тексте.
Поисковое чтение даёт возможность находить в тексте те элементы
информации, о которых заранее известно, что они имеются в тексте.
Курс заочного обучения немецкому языку предусматривает освоение
всех видов чтения, при некотором доминировании изучающего чтения.
Изучающее чтение предполагает полный письменный или устный
перевод текста с использованием словаря.
При письменном переводе текста рекомендуется следующая после-
довательность действий:
1) прочитать весь текст и постараться понять, о чем идет речь, это
поможет выбрать нужный эквивалент незнакомого слова при пользова-
нии словарем;
2) прочитать первое предложение, обращая внимание на знаки пре-
пинания, знакомые слова, союзы, артикли, и постараться определить,

Страницы