Профессиональная этика и этикет. Солоницина А.А. - 14 стр.

       Для обслуживания процедуры реализации деловой функции в ее наиболее экономичной,
эффективной и комфортной форме нужны бухгалтеры, юристы, секретари, технические,
инженерные, научные работники. Человек нуждается в услугах и т.д.
       От того, насколько общество эффективно осуществляет деловую функцию, зависит
уровень национального богатства и уровень благополучия граждан, уровень комфортности их
жизни.
       Специальность (от лат. species – род, вид) – комплекс приобретенных путем специальной
подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определенного вида
деятельности в рамках той или иной профессии. Например, специальность «Социально-
культурный сервис и туризм» имеет специализации «Гостиничный сервис», «Ресторанный
сервис», «Туризм», «Имиджмейкерские услуги» и др.
       По специальности с учетом специализации планируется и осуществляется подготовка
кадров, разрабатываются учебные программы и планы, организуется учебный процесс.


              3.3 Профессионализм как нравственная черта личности

       Профессиональная этика – это совокупность моральных норм, которые определяют
отношение человека к своему профессиональному долгу Профессиональная этика регулирует
нравственные отношения людей в трудовой сфере. Общество может нормально функционировать,
развиваться только в результате непрерывного процесса производства материальных и моральных
ценностей.
       Содержанием профессиональной этики являются кодексы поведения, предписывающие
определенный тип нравственных взаимоотношений между людьми и способы обоснования
данных кодексов.
       Профессиональная этика изучает:
отношения трудовых коллективов и каждого специалиста в отдельности;
нравственные качества личности специалиста, которые обеспечивают наилучшее выполнение
профессионального долга;
взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические нравственные
нормы, свойственные для данной профессии;
особенности профессионального воспитания.
       Профессионализм и отношение к труду являются важными характеристиками морального
облика личности. Они имеют первостепенное значение в личностной характеристике индивида, но
на различных этапах исторического развития их содержание и оценка существенно различались. В
классовом     обществе    они определялись        социальным неравенством видов труда,
противоположностью умственного и физического труда, наличием привилегированных и
непривилегированных профессий. О классовом характере морали в сфере труда свидетельствует
написанная в первой трети II в. до н.э. христианская библейская книга «Мудрость Иисуса, сына
Сирахова», в которой есть поучение о том, как следует относиться к рабу: «корм, палка и бремя –
для осла; хлеб, наказание и дело – для раба. Занимай раба работою и будешь иметь покой; ослабь
руки ему – и он будет искать свободы».
       В Древней Греции физический труд по ценности и значимости находился на самой нижней
оценке. В феодальном обществе религия рассматривала труд как наказание за первородный грех,
ад представлялся как вечная жизнь без труда.
       Те ситуации, в которых оказываются люди в процессе выполнения своих
профессиональных задач, оказывают сильное влияние на формирование профессиональной этики.
В процессе труда между людьми складываются определенные моральные отношения. В них есть
ряд элементов, присущих всем видам профессиональной этики.
       Во-первых, это отношение к общественному труду, к участникам трудового процесса.
       Во-вторых, это те моральные отношения, которые возникают в области непосредственного
соприкосновения интересов профессиональных групп друг с другом и обществом.
       Профессиональная этика не является следствием неравенства в степени моральности
различных профессиональных групп. Просто к некоторым видам профессиональной деятельности
общество проявляет повышенные моральные требования. В основном это такие
профессиональные сферы, в которых сам процесс труда требует согласованности действий всех
его участников. Уделяется особое внимание моральным качествам работников той сферы, которые

                                              14