Педагогическая практика. Сопетченкова И.В. - 12 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

5. Отношения со сверстниками вне коллектива (характер этих

отношений, особенности группы, в который проводит учащийся

большую часть времени, характеристика товарищей и друзей,

степень их влияния на учащихся).

6. Отношение к учителям(в высшей степени положительное,

отрицательное, безразличное, пренебрежительное).

7. Отношение со взрослыми: характер отношений, авторитет взрослых

и чем он определяется, влияние взрослых в этих отношениях;

особенности отношения к незнакомым(непринужденность,

рассеянность, агрессивность, развязность, застенчивость и др.).

8. Отношения в семье: состав и структура семьи, ее материальная

обеспеченность, жилищные условия, нравственный микроклимат,

отношения членов семьи между собой и учащегося с членами семьи

– отцом, матерью, братьями, сестрами, бабушкой, дедушкой, с

соседями, бывающими в семье.(Положение учащегося в семье. его

обязанности, отношения к обязанностям и активность,

ответственность в выполнении поручений, отношение членов семьи

к учащемуся – проявление интереса к его учебе и общественной

деятельности, к сфере его общения, участие в его делах и т.д.)

9. Эмоционально волевые особенности. Степень развития моральных

чувств. Преобладающий эмоциональный тонус. Степень

эмоциональной возбудимости: вспыльчивость, раздражительность,

впечатлительность. Степень владения эмоциями.

Целеустремленность, настойчивость, решительность,

дисциплинированность. Проявление страха и бесстрашия.

10. Особенности темперамента.

11. Ведущие черты характера.

12. Способности.