Педагогическая практика. Сопетченкова И.В. - 37 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

АКТИВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ

ВЫПУСКНОГО КУРСА

В системе профессионального педагогического образования данный

вид педагогической практики занимает небольшое по объему и

затрачиваемому времени место, т. к. сам курс не слишком велик. Однако

роль предлагаемой студентам предвы-пускных и выпускных курсов работы

весьма значительна: выполнение заданий позволяет, погрузившись в

школьную практику, осознать, что школа является сложной социально-

педагогической системой с совокупностью множества элементов

педагогической деятельности, связанных между собой единством цели и

взаимодействием по ее достижению.

Основные задачи педпрактики на выпускном курсе следующие:

- необходимость осмысления современной образовательной ситуации н

примере конкретного учреждения образования;

- сравнение предлагаемой теорией личностно ориентированного

образования профессиографического портрета руководителя школы образом

реально существующего школьного менеджера;

- апробирование на практике показателей развития школы и

саморазвития ее руководителей, а также критериев оценки качества учебно-

воспитательного процесса и профессиональной деятельности учителя в

условиях личностно ориентированного образования;

- достижение понимания многогранности, многоаспектности труда

руководителя образовательного учреждения и того, что школьный менеджер

— это профессия, а не просто должность;

- необходимость выполнения студентом какой-либо управленческой

функции — диагностирования, целеполагания, анализа, планирования и

организации деятельности, контроля;

-.осознание нужности знаний в области психологии управления

(приемов, законов управленческого общения) не только для администрации,