Педагогическая практика. Сопетченкова И.В. - 36 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

— стремлением к преодолению трудностей при решении сложных задач.

Средний уровень определяется по следующим проявлениям:

— познавательной активностью, требующей систематических

побуждений учителя;

—зависимостью процесса самостоятельной деятельности от ситуации,

наличием побуждения;

—преодолением трудностей с помощью товарищей;

—ожиданием помощи.

Низкий уровень характеризуется следующими показателями:

— познавательной инертностью;

— мнимой самостоятельностью действий (списыванием сдоски, у соседа);

— частыми отвлечениями от работы;

— бездеятельностью при затруднениях.