Педагогическая практика. Сопетченкова И.В. - 38 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

но и школьного учителя, поскольку он также является менеджером.

Студенты должны приобрести умения в следующих областях:

- сбор информации о жизненной ситуации воспитанника, состоянии

методической работы, потребностях учащихся и их родителей в

образовательных услугах и т. д.;

- постановка целей (посещение урочных и внеклассных занятий,

проведение педсовета в школе);

- планирование работы с кадрами, родителями, по материально-

техническому обеспечению школы, разработке программы развития

образовательного учреждения;

- организация деятельности совета старшеклассников, творческих

групп учителей;

- контроль за ходом и результатами учебно-воспитательного процесса;

- анализ воспитательной ситуации в образовательном учреждении,

формирующихся авторских педагогических систем, результатов труда

учителя, самочувствия педагогов и учащихся в «школьном доме»,

совместной деятельности представителей школьного коллектива по развитию

личностных функций.

Студентам предлагаются такие виды деятельности как:

- составление или подбор диагностических методик и осуществление

собственно диагностики;

- писание цикла организационно-педагогической деятельности;

- изучение школьной документации;

- анализ состояния работы школы с семьей;

- разработка форм внутришкольной методической работы;

- сравнительный анализ функциональных обязанностей администрации

школы с предложенными в педагогической литературе образцами;

- выявление соответствия типа образовательного учреждения его