Отечественная история, политология, социология. Сорокина В.С - 18 стр.

      • Очень важно всегда внимательно читать задания до конца, не пыта-
ясь понять условия «по первым словам» или выполнив подобные задания в
предыдущих тестированиях. Такая спешка нередко приводит к досадным
ошибкам в самых легких вопросах.
      • Если вы не знаете ответа на вопрос или не уверены в правильности,
следует пропустить его и отметить, чтобы потом не забыть к нему вернуть-
ся или не потерять его.
      • Психологи также советуют думать только о текущем задании. Как
правило, задания в тестах не связаны друг с другом непосредственно, по-
этому необходимо концентрироваться на данном вопросе и находить реше-
ния, подходящие именно к нему. Кроме того, выполнение этой рекоменда-
ции даст еще один психологический эффект – позволит забыть о неудаче в
ответе на предыдущий вопрос, если таковая имела место.
      • Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу пра-
вильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не
подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внима-
ние на одном-двух вероятных вариантах.
      • Рассчитывать выполнение заданий нужно всегда так, чтобы осталось
время на проверку и доработку (примерно 1/3 – 1/4 запланированного вре-
мени). Тогда вероятность описок сводится к нулю и имеется время, чтобы
набрать максимум баллов на легких заданиях и сосредоточиться на реше-
нии более трудных, которые вначале пришлось пропустить.
      • Процесс угадывания правильных ответов желательно свести к ми-
нимуму, так как это чревато тем, что студент забудет о главном: умении ис-
пользовать имеющиеся накопленные в учебном процессе знания, и будет
надеяться на удачу. Если уверенности в правильности ответа нет, но интуи-
тивно появляется предпочтение, то психологи рекомендуют доверять ин-
туиции, которая считается проявлением глубинных знаний и опыта, нахо-
дящихся на уровне подсознания.
      При подготовке к тесту или даже итоговому экзамену не следует про-
сто заучивать раздел учебника, необходимо понять логику изложенного ма-
териала. Этому немало способствует составление развернутого плана, таб-
лиц, схем, внимательное изучение исторических карт. Большую помощь
оказывают разнообразные опубликованные сборники тестов, позволяющие,
во-первых, закрепить знания, во-вторых, приобрести соответствующие пси-
хологические навыки саморегуляции и самоконтроля. Именно такие навыки
не только повышают эффективность подготовки, позволяют более успешно
вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков
мыслительной работы.
                                                    Доцент И.Б. Черниенко

                                    18