ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
295
Предубеждение о психических свойствах человека может быть
связано не только с его внешним видом, но и с его манерами, профес-
сией и социальным положением. Под влиянием предубеждения субъект
старается избежать контакта с определенными людьми, но есть такие
профессии, где установление контактов с людьми определенной кате-
гории является их профессиональной обязанностью. Милиционер уста-
навливает контакт с правонарушителем; следователь - с преступни-
ком, учитель - с учеником, продавец - с покупателем и т.д. Поэтому
представители этих профессий должны развивать способность к уста-
новлению контактов с нужными людьми и уметь получать от них необ-
ходимую информацию.
Общеизвестно, что установление контактов и их продолжи-
тельность зависит от того как владеют партнеры искусством
общения. Обычно, вступающие в контакт люди задают вопросы
друг другу и отвечают на них. Чтобы получить нужный ответ
на поставленный вопрос нужно уметь правильно сформулиро-
вать его. Вопросы могут быть открытыми, закрытыми и аль-
тернативными. Каждый вопрос предполагает получение оп-
ределенной информации от партнера.
При закрытых вопросах может быть получена самая общая
информация в виде ответов “да” или “нет”. При открытых воп-
росах сообщается развернутая информация, так как обычно воп-
рос начинается со слов “почему”, “зачем”, “каким образом” и
т.п. Альтернативный вопрос предполагает получение информа-
ции различных вариантов. Ставится он, обычно, в развернутом
виде. Например: “Как Вы оказались здесь на этом месте?”, “Где
вы были до этого?”, “Куда Вы направлялись?” и т.д. Правильно
поставленный вопрос должен быть направлен на получение нуж-
ной информации, а не на обвинение партнера в чем-то, пусть даже
скрытое.
Как видим, умение получить нужную информацию зависит от того
как использует субъект диалогическую форму общения для достиже-
ния своих целей. В.И. Слободчиков и Е.И. Исаев различают четыре
типа диалогов: фатический, информационный, дискуссионный и испо-
ведальный. Если нужно просто вступить в контакт и субъектом и выз-
вать его на разговор, то применяется фатический диалог. Начинается
он обычно с ничего не значащей реплики, например: “Какая хорошая
погода. Не правда ли?”. Если нужно получить или сообщить какую-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Предубеждение о психических свойствах человека может быть связано не только с его внешним видом, но и с его манерами, профес- сией и социальным положением. Под влиянием предубеждения субъект старается избежать контакта с определенными людьми, но есть такие профессии, где установление контактов с людьми определенной кате- гории является их профессиональной обязанностью. Милиционер уста- навливает контакт с правонарушителем; следователь - с преступни- ком, учитель - с учеником, продавец - с покупателем и т.д. Поэтому представители этих профессий должны развивать способность к уста- новлению контактов с нужными людьми и уметь получать от них необ- ходимую информацию. Общеизвестно, что установление контактов и их продолжи- тельность зависит от того как владеют партнеры искусством общения. Обычно, вступающие в контакт люди задают вопросы друг другу и отвечают на них. Чтобы получить нужный ответ на поставленный вопрос нужно уметь правильно сформулиро- вать его. Вопросы могут быть открытыми, закрытыми и аль- тернативными. Каждый вопрос предполагает получение оп- ределенной информации от партнера. При закрытых вопросах может быть получена самая общая информация в виде ответов “да” или “нет”. При открытых воп- росах сообщается развернутая информация, так как обычно воп- рос начинается со слов “почему”, “зачем”, “каким образом” и т.п. Альтернативный вопрос предполагает получение информа- ции различных вариантов. Ставится он, обычно, в развернутом виде. Например: “Как Вы оказались здесь на этом месте?”, “Где вы были до этого?”, “Куда Вы направлялись?” и т.д. Правильно поставленный вопрос должен быть направлен на получение нуж- ной информации, а не на обвинение партнера в чем-то, пусть даже скрытое. Как видим, умение получить нужную информацию зависит от того как использует субъект диалогическую форму общения для достиже- ния своих целей. В.И. Слободчиков и Е.И. Исаев различают четыре типа диалогов: фатический, информационный, дискуссионный и испо- ведальный. Если нужно просто вступить в контакт и субъектом и выз- вать его на разговор, то применяется фатический диалог. Начинается он обычно с ничего не значащей реплики, например: “Какая хорошая погода. Не правда ли?”. Если нужно получить или сообщить какую- 295 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- …
- следующая ›
- последняя »