ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
257
Каждая группа занимается каким-либо определен-
ным видом деятельности: трудовой, обслуживающей,
учебной, спортивной, игровой и т.д. Деятельность,
будет ли она совместной групповой или индивидуаль-
ной имеет всегда одну и ту же структуру. В нее
входит: 1) постановка цели, 2) принятие решения,
3) планирование, 4) осуществление деятельности,
5) управление и контроль, 6) оценка результатов.
Несмотря на то, что все эти этапы деятельности
являются одинаковыми как в индивидуальной так и
в групповой деятельности, все же в последней они
имеют свои отличительные особенности.
Начинается деятельность и постановки цели, которая опреде-
ляет как характер деятельности, так и ее результаты. Цели могут
быть заданы извне или поставлены самой группой. Они могут быть
близкими и далекими. Близкие цели регулируют текущую деятель-
ность, далекие - рассчитаны на длительный период времени и оп-
ределяют перспективу в развитии группы. Цели могут быть обще-
ственно значимыми и антиобщественными. Характер целей, в дан-
ном случае, зависит от социальной направленности
группы. В просоциальных группах цели деятельности
направлены на благо общества, в асоциальных объе-
динениях они имеют криминальный характер. В отли-
чие от индивидуальной деятельности цели групповой
деятельности ставятся при участии всех членов груп-
пы, совместно обсуждаются и оцениваются с точки
зрения тех результатов, которые они будут иметь
для группы.
Следующим важным моментом в групповой деятельности яв-
ляется принятие решения. В психологии в наибольшей степени
изучена эта сторона групповой деятельности. Прежде всего опи-
саны основные стадии принятия решения: 1) осмысление про-
блемы, 2) сбор информации, относящейся к проблеме, 3) выд-
вижение и оценка альтернативных решений, 4) выбор наиболее
правильного решения.
Для того, чтобы группа могла принять наиболее правильное
решение из числа ее членов создают две команды: в одну входят
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Каждая группа занимается каким-либо определен- ным видом деятельности: трудовой, обслуживающей, учебной, спортивной, игровой и т.д. Деятельность, будет ли она совместной групповой или индивидуаль- ной имеет всегда одну и ту же структуру. В нее входит: 1) постановка цели, 2) принятие решения, 3) планирование, 4) осуществление деятельности, 5) управление и контроль, 6) оценка результатов. Несмотря на то, что все эти этапы деятельности являются одинаковыми как в индивидуальной так и в групповой деятельности, все же в последней они имеют свои отличительные особенности. Начинается деятельность и постановки цели, которая опреде- ляет как характер деятельности, так и ее результаты. Цели могут быть заданы извне или поставлены самой группой. Они могут быть близкими и далекими. Близкие цели регулируют текущую деятель- ность, далекие - рассчитаны на длительный период времени и оп- ределяют перспективу в развитии группы. Цели могут быть обще- ственно значимыми и антиобщественными. Характер целей, в дан- ном случае, зависит от социальной направленности группы. В просоциальных группах цели деятельности направлены на благо общества, в асоциальных объе- динениях они имеют криминальный характер. В отли- чие от индивидуальной деятельности цели групповой деятельности ставятся при участии всех членов груп- пы, совместно обсуждаются и оцениваются с точки зрения тех результатов, которые они будут иметь для группы. Следующим важным моментом в групповой деятельности яв- ляется принятие решения. В психологии в наибольшей степени изучена эта сторона групповой деятельности. Прежде всего опи- саны основные стадии принятия решения: 1) осмысление про- блемы, 2) сбор информации, относящейся к проблеме, 3) выд- вижение и оценка альтернативных решений, 4) выбор наиболее правильного решения. Для того, чтобы группа могла принять наиболее правильное решение из числа ее членов создают две команды: в одну входят 257 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- …
- следующая ›
- последняя »