Психология. Сорокун П.А. - 99 стр.

     ренности и торжества, возникающие в связи с позна-
     нием нового, неизвестного, в психологии называют-
     ся интеллектуальными чувствами. Известно, как Ар-
     химед, обрадовавшись, что он решил трудную задачу
     о наличии примеси серебра в золотой короне, с
     возгласом “эврика” бросился к царю, чтобы доложить
     ему об этом. В современной психологии существует
     специальное направление, занимающееся изучением про-
     цесса открытия нового, неизвестного, которое полу-
     чило название “эвристики”.
         Большое влияние на результаты познавательной деятельности
     человека оказывают познавательные способности. Их наличие дает
     возможность успешно изучать и исследовать предметы и явления,
     приобретать новые знания, решать проблемные задачи, применять
     новые приемы и способы умственной деятельности. Познаватель-
     ные способности могут быть перцептивными, мнемическими, реп-
     родуктивными, интеллектуальными и вербальными.
     7.3. Ìîòèâàöèÿ ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè.
         Познавательная деятельность характеризуется целями и мотива-
     ми. Цели познавательной деятельности могут быть самыми разнооб-
     разными. Это, прежде всего, познание нового, неизвестного, установ-
     ление связи неизвестного с известным, создание новых образов, по-
     нятий, объектов, применение новых, оригинальных приемов и спосо-
     бов в деятельности необходимость решить практическую или интел-
     лектуальную задачу.
         Мотивами познавательной деятельности могут являться разно-
     образные психические состояния, побуждающие человека полу-
     чить информацию о внешнем мире и о самом себе. К таким по-
     буждениям относится стремление исследователь окружающую
     среду, желание удовлетворить любопытство и любознательность,
     проявить пытливость, интерес и увлеченность, реализовать ког-
     нитивную установку.
         От мотивов зависит возникновение, избирательность, направ-
     ленность, продолжительность и устойчивость познавательной дея-
     тельности. Существуют специфические и неспецифические мотивы
     познавательной деятельности. К специфическим мотивам относят
     внутренне обусловленные побуждения, такие как любознательность,
     пытливость, увлеченность и т.д. К неспецифическим относят все
                                                                     99


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com