Психология и человек. Сорокун П.А. - 118 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

118
как познавательные способности - побудительную и
регулятивную. Когнитивные процессы осуществляют
обнаружение, отбор, хранение и переработку посту-
пающей на органы чувств информации. Познаватель-
ные способности побуждают личность преобразовы-
вать полученную информацию в разнообразные формы
психического отражения действительности: образы,
представления, мысли, взгляды, понятия, идеи, планы,
проекты, гипотезы, концепции, теории. От познава-
тельных способностей зависит не только возникно-
вение всех этих форм отражения, но и их четкость,
ясность и оригинальность. Познавательные способ-
ности не только побуждают к созданию новых форм
отражения, но и регулируют сам процесс их созда-
ния.
Существует множество методик диагностики пер-
цептивных, мнемических, интеллектуальных и вер-
бальных процессов и способностей. Но все эти мето-
дики направлены на диагностику отдельно взятых
познавательных процессов и способностей и не могут
дать общей картины функционирования познаватель-
ной деятельности и способностей учащихся. Поэтому
возникла необходимость в создании такой методики,
при одноразовом использовании которой можно было
получить всю необходимую информацию для диагнос-
тики основных познавательных процессов и способ-
ностей.
Возможность создания комплексной методики обус-
ловлена тем обстоятельством, что познавательная
деятельность имеет целостный характер, который
обеспечивается благодаря включению в процесс по-
знания языка и речи. Речь пронизывает все психи-
ческие процессы, придавая им произвольный, осмыс-
ленный характер. Отсюда вся познавательная дея-
тельность имеет осознанный характер и приобретает
определенную интеллектуальную направленность. В
зависимости от формы и содержания когнитивных про-
цессов познание может приобретать наглядно-дей-
ственный, образный и отвлеченный характер.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
     как познавательные способности - побудительную и
     регулятивную. Когнитивные процессы осуществляют
     обнаружение, отбор, хранение и переработку посту-
     пающей на органы чувств информации. Познаватель-
     ные способности побуждают личность преобразовы-
     вать полученную информацию в разнообразные формы
     психического отражения действительности: образы,
     представления, мысли, взгляды, понятия, идеи, планы,
     проекты, гипотезы, концепции, теории. От познава-
     тельных способностей зависит не только возникно-
     вение всех этих форм отражения, но и их четкость,
     ясность и оригинальность. Познавательные способ-
     ности не только побуждают к созданию новых форм
     отражения, но и регулируют сам процесс их созда-
     ния.
        Существует множество методик диагностики пер-
     цептивных, мнемических, интеллектуальных и вер-
     бальных процессов и способностей. Но все эти мето-
     дики направлены на диагностику отдельно взятых
     познавательных процессов и способностей и не могут
     дать общей картины функционирования познаватель-
     ной деятельности и способностей учащихся. Поэтому
     возникла необходимость в создании такой методики,
     при одноразовом использовании которой можно было
     получить всю необходимую информацию для диагнос-
     тики основных познавательных процессов и способ-
     ностей.
        Возможность создания комплексной методики обус-
     ловлена тем обстоятельством, что познавательная
     деятельность имеет целостный характер, который
     обеспечивается благодаря включению в процесс по-
     знания языка и речи. Речь пронизывает все психи-
     ческие процессы, придавая им произвольный, осмыс-
     ленный характер. Отсюда вся познавательная дея-
     тельность имеет осознанный характер и приобретает
     определенную интеллектуальную направленность. В
     зависимости от формы и содержания когнитивных про-
     цессов познание может приобретать наглядно-дей-
     ственный, образный и отвлеченный характер.
                                                         118



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com