Психология. Стадниченко Л.И. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

7
выделяют два вида наблюдений:
- включенное предопределяет личное участие исследователя в изучаемых
событиях ;
- стороннее наблюдение и учет со стороны .
2. По характеру взаимодействия с объектом:
- скрытое при таком наблюдении люди не знают, что являются объектом
наблюдения;
- открытое при таком исследовании люди осведомлены о проводимом на -
блюдении.
3. В зависимости от объекта наблюдения:
- внешнее наблюдение осуществляется за другими людьми ;
- интроспективное (от лат. «гляжу внутрь») самонаблюдение.
4. Относительно времени исследования:
- однократное проводимое только один раз;
- периодическое осуществляемое в течение определенных промежутков
времени ;
- лонгитюдное (от лат. «долгота») наблюдения в течение длительного вре-
мени .
5. По характеру восприятия:
- сплошное наблюдаются все доступные аспекты действий;
- выборочное исследуются лишь определенные параметры поведения.
6. По характеру регистрации данных:
- констатирующее ставится задача собрать факты ;
- оценивающее полученные данные сравниваются.
7. По степени стандартизованности процедуры наблюдения:
- свободное не предусмотрено четкого плана наблюдения, на что обратить
внимание, какие моменты фиксировать;
- стандартизованное наблюдение производится по четко разработанной
программе.
Этапы научного наблюдения
1. Определение цели наблюдения.
2. Выбор объекта исследования.
3. Планирование ситуаций наблюдения.
4. Выбор способа наблюдения.
5. Установление продолжительности наблюдения и числа наблюдений.
6. Выбор способов регистрации исследуемого материала (как вести записи ).
7. Прогнозирование возможных ошибок.
8. Обработка и интерпретация полученной информации.
Регистрация результатов наблюдения
Чаще всего используются три варианта фиксации результатов наблюдения:
1. Признаковые системы . Заранее выделяются и описываются характерные при-
знаки изучаемого поведения. Во время наблюдения фиксируется частота проявления
этих признаков.
2. Система стандартных категорий. Этот метод регистрации предложен Р. Бейл-
зом. Изучаемое поведение описывается через посредство наиболее значимых призна -
ков, которые затем систематизируются в 12 категорий и 4 класса.
                                                 7
вы деляют два ви да наблюдени й:
        - включенное – п р едоп р еделяет ли чное учас ти е и с с ледователя в и зучаемы х
             с обы ти ях;
        - с тор оннее – наблюдени е и учет с о с тор оны .
      2. По хар актер у взаи модейс тви яс объ ектом:
        - с кр ы тое – п р и таком наблюдени и люди не знают, что являютс я объ ектом
             наблюдени я;
        - откр ы тое – п р и таком и с с ледовани и люди ос ведомлены о п р оводи мом на-
             блюдени и .
      3. В зави с и мос ти от объ екта наблюдени я:
        - внешнее – наблюдени е ос ущ ес твляетс яза др уги ми людьми ;
        - и нтр ос п екти вное (от лат. «гляжу внутр ь») – с амонаблюдени е.
      4. О тнос и тельно вр емени и с с ледовани я:
        - однокр атное – п р оводи мое только оди нр аз;
        - п ер и оди чес кое – ос ущ ес твляемое в течени е оп р еделенны х п р омежутков
             вр емени ;
        - лонги тюдное (от лат. «долгота») – наблюдени я в течени е дли тельного вр е-
             мени .
      5. По хар актер у вос п р и яти я:
        - с п лошное – наблюдаютс явс е дос туп ны е ас п екты дейс тви й;
        - вы бор очное – и с с ледуютс яли шь оп р еделенны е п ар аметр ы п оведени я.
      6. По хар актер у р еги с тр аци и данны х:
        - конс тати р ующ ее – с тави тс язадача с обр ать факты ;
        - оцени вающ ее – п олученны е данны е с р авни ваютс я.
      7. По с теп ени с тандар ти зованнос ти п р оцедур ы наблюдени я:
        - с вободное – не п р едус мотр ено четкого п лана наблюдени я, на что обр ати ть
             вни мани е, каки е моменты фи кс и р овать;
        - с тандар ти зованное – наблюдени е п р ои зводи тс я п о четко р азр аботанной
             п р огр амме.
      Этап ы науч ног о наблю дения
      1. О п р еделени е цели наблюдени я.
      2. В ы бор объ екта и с с ледовани я.
      3. Плани р овани е с и туаци й наблюдени я.
      4. В ы бор с п ос оба наблюдени я.
      5. У с тановлени е п р одолжи тельнос ти наблюдени яи чи с ла наблюдени й.
      6. В ы бор с п ос обов р еги с тр аци и и с с ледуемого матер и ала (как вес ти зап и с и ).
      7. Пр огнози р овани е возможны х оши бок.
      8. О бр аботка и и нтер п р етаци яп олученной и нфор маци и .
      Рег истрац ия результатов наблю дения
      Чащ е вс его и с п ользуютс ятр и вар и анта фи кс аци и р езультатов наблюдени я:
      1. Пр и знаковы е с и с темы . Зар анее вы деляютс я и оп и с ы ваютс я хар актер ны е п р и -
знаки и зучаемого п оведени я. В о вр емя наблюдени я фи кс и р уетс я час тота п р оявлени я
эти х п р и знаков.
      2. Си с тема с тандар тны х категор и й. Этот методр еги с тр аци и п р едложен Р. Бейл-
зом. И зучаемое п оведени е оп и с ы ваетс ячер ез п ос р едс тво наи более значи мы х п р и зна-
ков, котор ы е затем с и с темати зи р уютс яв 12 категор и й и 4 клас с а.