Создание и применение электронного конспекта лекции. Стародубцев В.А. - 30 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

30
психолого-педагогические (вариативность и альтернативность
точек зрения, проблематизация содержания, вопросно-ответный
ход рассуждений, опора на достоверные факты, убедительные
примеры, использование литературных образов и цитат, в ряде
случаев – ирония и юмор, использование обратного диалога и
др.);
речевые (грамотность и художественность языка, разнообразная
лексика, интонационная выразительность, изменение темпа
изложения, разрядка и паузы и т. д.);
кинестетические (подчеркивающие и указывающие жесты,
мимика, поза и перемещение лектора по аудитории).
Психологически отличаются положения пользователя при
восприятии информации в виде таблиц, диаграмм или графиков и в
случае пространственного компьютерного моделирования. В первом
случае пользователь ассоциирует себя с персонажем, находящимся
снаружи, во втором – находящимся внутри ситуации. Поэтому для
повышения педагогической эффективности процесса трансляции знаний
необходимо использовать тот способ предъявления информации,
который дидактически более целесообразен в данной учебной ситуации.
По данным психологов, более половины взрослых людей не могут
на слух запомнить предложение, в котором более 13 слов. Если цепочка
произносимых слов длится более шести секунд, слушатели теряют нить
изложения. Одна треть взрослых забывает начало фразы уже тогда,
когда произносится 11-е по счету слово. А предложение с 18-ю словами
способны понять и усвоить не более 15 % аудитории. Поэтому фразы
преподавателя на лекции должны быть, по возможности, короткими и
правильно построенными. Перечисленные методические положения
полностью относятся и к чтению лекций с помощью ЭКЛ.
Технические аспекты
При сравнении двух мультимедийных технических средств –
интерактивной электронной доски (Smart Board) и проекционного
аппарата (проектора) – следует иметь в виду следующее. В настоящее
время в больших лекционных аудиториях (потоковых) преимущество
имеют проекторы на экраны большого размера. Плазменные панели,
определяющие размеры рабочего поля электронной доски, имеют более
скромные габариты. Они оказываются более функциональными в
аудиториях, предназначенных для занятий с одной группой студентов.
В этом случае более привычной оказывается позиция лектора перед
доской и очевидна его текущая деятельность по управлению процессом
показа учебного материала. Недостатком является зависимость яркости

Страницы