Рисунок. Живопись. Композиция. Степанова Н.Э. - 13 стр.

     Под словом «тон» понимается светосила. Карандашом на         сунке достигается верным определением немногих самых темных
бумаге нельзя передать в действительных резких различиях яр-      и самых светлых пятен, которым тонально подчинено все осталь-
кий свет солнца на белой стене и глубокие тени на черном барха-   ное. Ярко освещенные темные предметы могут быть на рисунке
те, так как между светлым и темным на рисунке возможны гораз-     светлее, чем погруженные в тень белые. Так, например, яркий
до меньшие контрасты, чем в природе. Для правдивости изобра-      свет на волосах бывает дан светлее, чем тени на лице, в глазницах
жения необходимо правильно выдержать последовательное соот-       и под носом. Надо подчеркнуть, что при тональном решении
ношение всех тональностей натуры, от самых темных до самых        нельзя сравнивать тон какого-либо места рисунка с тоном того же
светлых. Тональности передаются множеством серых оттенков,        участка натуры, так как это было бы вреднейшим рисованием «в
промежуточных между тоном бумаги и цветом карандаша. Поль-        упор». Только сравнение отношений между несколькими тонами
зуясь для изображения более резких контрастов натуры сближен-     в натуре с отношениями между изображениями соответствующих
ными тональными соотношениями, художники могут воссоздать         мест на рисунке дает верные пропорциональные ряды, передаю-
в своих работах сверкание яркого снега и глубину теней. В нату-   щие тональный масштаб. Чаще всего на рисунках масштабности
ре иногда мы видим слепящий по яркости свет, который настоль-     соотношений между тонами уменьшены по сравнению со значи-
ко контрастен с окружающим, что его невозможно взять в то-        тельно более интенсивными контрастами натуры.
нальных отношениях. Художники избегают помещать его на ри-
сунках.
     Тона меняются также в зависимости от расстояния до пред-         НАБРОСКИ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
мета изображения. Они теряют контрастность при удалении, тени
кажутся светлее, яркий свет более тусклым. Это обусловлено не-         При профессиональном обучении рисованию основное вни-
достаточной прозрачностью воздуха. Во время работы над ри-        мание уделяется изучению фигуры человека. Начинается оно уже
сунком очень важно, чтобы точка зрения и освещение оставались     на I курсе — студенты делают наброски фигур людей. Глазомер,
неизменными. В понятия «тон», «светосила» входит передача на      умение определять на рисунках пропорциональные соотношения
рисунке не только светотени, но и различия в окраске предметов    всех величин натуры оттачиваются при изображении человека,
по светлоте. Нельзя в одноцветном рисунке показать цветовое       когда малейшие ошибки сразу заметны. Эти задания помогают
богатство натуры, но надо последовательно выдерживать тональ-     студенту постигать законы реалистического рисунка.
ную разницу светлых и темных красок. Тональные отношения в             Рисуя человека, художник видит бесчисленное множество
значительной степени являются основой и живописного построе-      деталей, полное перечисление которых в набросках фигуры не-
ния. Это видно даже на одноцветных репродукциях картин, кото-     возможно и не нужно. Надо уметь отбирать наиболее существен-
рые, хотя и не передают богатства красок, точно фиксируют все     ное и обобщать многие мелкие формы. Следует все время пом-
переходы от светлых тонов к темным. Всякая ошибка в тоне дает     нить о необходимости выявить характер натурщика.
вырывающиеся темные или светлые пятна, которые нарушают                Изображения фигур выполняют в намеченных с самого на-
пространственные планы. Следует помнить, что выдержать то-        чала масштабах, которые не следует увеличивать или уменьшать
нальные отношения можно и углем, и, при меньших возможно-         в процессе работы. Это необходимо потому, что в многофигур-
стях, жестким графитным карандашом. Вопросы тона, изучаемые       ных композициях художник должен уметь точно соподчинять все
практически на аудиторных занятиях по рисунку, имеют огром-       размеры. При размещении фигур на рисунке учитывают характер
ное значение также при работе над пейзажами и тематическими       поз: если, например, рука простерта в сторону, фигуру соответст-
композициями, где тональные решения способствуют объедине-        венно сдвигают на листе ближе к краю.
нию натуры в цельные картины. Так называемая сила пятна в ри-          Главная задача учебных набросков человеческой фигуры -

                              25                                                                 26