ВУЗ:
Составители:
передать движение и основные пропорции. В дальнейшем очень мендуется проводить тщательные линейные контуры фигуры и
полезно делать наброски не только отдельных фигур, но и целых затем растушевывать их - это противоречит принципу изображе-
групп. В набросках и краткосрочных рисунках можно проклады- ния объемной формы. Размечая границы объема, необходимо
вать основные тени. помнить, что штрихи служат только средством показа поверхно-
Рисуя стоящую фигуру, прежде всего, намечают легкими ка- стей, перспективно сократившихся до линий. Важно, чтобы ри-
саниями карандаша верхнюю и нижнюю границы будущего изо- сующий понимал разницу между линиями плоского чертежа и
бражения, а также определяют соразмерность головы вместе с штрихами, являющимися частью пространственного изображе-
торсом по отношению к ногам. Голову принимают за масштаб- ния. Неизбежные движения позирующего делают невозможным
ную единицу при измерениях, позволяющих установить, сколько точное обведение всех границ линиями. Кроме того, заключение
раз ее высота укладывается в длине торса и всей фигуры, в ши- объемов в какие-то, не существующие в природе «проволоки»
рине плечевого пояса и т. д. У ребенка высота головы помещает- контуров не соответствует объемному восприятию натуры и на-
ся в фигуре меньшее число раз, чем у взрослого. В античных ста- ходится в разрыве с возможностями изображения в живописи, где
туях разных мастеров величина головы соответствует одной художник работает не штрихами, а прокладками красок кистью.
седьмой или одной восьмой части высоты всей фигуры. Высота Нанесение на рисунок штрихов, показывающих перспективные
головы соответствует размеру от находящейся между ключицами сокращения форм, и прокладки тонов следует взаимно увязывать.
яремной впадины до конца плечевого сустава. Величина ступни Надо рисовать не контурные линии вокруг руки, а самую руку; не
равна высоте головы. Симметричные суставы правых и левых «проволоку» вокруг пальца, а самый палец и т. д. В набросках,
конечностей сверяют друг с другом, т. е. рисуя плечевой, локте- так же как и в первой стадии, более длительных рисунков фигу-
вой и запястный суставы правой руки, намечают эти же суставы ры, размечают наклон торса и положение ног, сверяя по вертика-
левой, а, определяя коленный и голеностопный суставы ноги, не- ли постановку ступни, на которую больше опирается позирую-
сущей основную тяжесть фигуры при данной постановке, сверя- щий, с яремной впадиной, находящейся, как указывалось, между
ют их с теми же суставами другой ноги. Это относится к поста- ключицами. Важно показать, какой изгиб имеет срединная линия
новкам, где упор дан больше на одну ногу. Между суставами ко- фигуры, проходящая от яремной впадины по грудной кости к
нечностей полезно намечать вспомогательные осевые линии, по- пупку, лобковому сочленению и далее по внутреннему краю той
казывающие положение руки или ноги. Суставы служат основ- ноги, на которую больше опирается натурщик. Рисуя фигуру сза-
ными ориентирами, по которым проверяют движение и пропор- ди, прослеживают изгиб позвоночника. Построение фигуры оп-
ции фигуры. Направления осевых линий бедра и голени, а также ределяется также положением плечевого пояса по отношению к
плеча и предплечья не могут совпадать и всегда образуют хотя поясу нижних конечностей (к тазу). Стоящая фигура имеет ус-
бы незначительный уклон. Полезно проводить также вспомога- тойчивое равновесие в тех случаях, когда центр тяжести ее не
тельные линии, показывающие наклоны груди и талии. При ус- выходит за пределы ступней. При ходьбе и беге центр тяжести
тойчивом равновесии яремная впадина находится на одной вер- перемещается, и фигура может быть нарисована наклонной в не-
тикали со следком опорной ноги. устойчивом равновесии. При наклонном положении во время
Уточняя пропорции, не следует опираться на так называе- ходьбы человек, чтобы не упасть, попеременно выдвигает вперед
мый метод визирования, т. е. на измерения при помощи отвеса и ногу, перемещая центр тяжести. Стопа, служащая опорой стоя-
карандаша, - такого рода механические сравнения при изображе- щей фигуры, должна быть намечена уже в первый период работы
нии живой натуры не дают точности, а главное, мешают разви- над зарисовкой, так как определение центра тяжести и постанов-
тию глазомера. Допускается этот метод на начальных стадиях ка всей фигуры являются одними из первоначальных задач. Для
обучения только в качестве проверки нарисованного. Не реко- учебных целей вначале рекомендуется ставить натурщиков в не-
27 28
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
