ВУЗ:
Составители:
действовать острохарактерная форма, цветовой и тоновой кон- Ритм композиции в направлении от одной боковой стороны к
траст и т. п. другой можно организовать группированием признаков пред-
Постановку надо ограничить небольшим количеством эле- метов, их контрастами и нарастанием ритмичных повторов. При
ментов: для натюрморта достаточно шести-семи предметов. Их этом не рекомендуется растягивать натюрморт на плоскости.
группируют по два-три, образуя сгущения, перекрывая часть од- Ритм уравновешивает плотности предметных сгущений и про-
ного предмета другим. Учитывая все это, составляют конструк- странств между ними. Выполнение этого условия облегчает вы-
тивно ясный по глубинно-пространственной структуре натюр- бор масштаба предметов по отношению к формату.
морт. Предметы устанавливают так, чтобы размещение их было После продумывания постановки можно перейти непосредст-
как бы случайным, непреднамеренным. Это придает изображе- венно к компоновке натюрморта на листе. Как было отмечено вы-
нию убедительность и естественность. ше, первое, в чем должен выразиться созревший замысел, - это
Сочиняя жизненно правдивую постановку, следует иметь в установление формата и уровня горизонта. Основную идею выяв-
виду формат будущей композиции. Формат избирают до начала ляют уже в первоначальных набросках. Работая карандашом или
работы на основном листе. Он обусловлен содержанием, замыс- кистью, надо заботиться о пропорциональном строе, о пла-
лом и всеми элементами композиции. Горизонтально вытянутый стическом выражении замысла. В акварельном эскизе следует
формат более пригоден для повествовательной композиции, в продумать колористические возможности выявления сюжета.
которой развертываются динамические нарастания группировок Применение того или иного композиционного приема должно
предметов. Квадратный формат более свойствен статичной ком- быть обусловлено стремлением воплотить замысел произведения.
позиции, а вытянутый по вертикали придает композиции дина- Студентам предоставляется возможность многое решать самим,
мичность, направляя ее вверх или вниз, что зависит от уровня выбирая необходимые средства выражения.
горизонта и развития сюжетной завязки. Задание 2. Интерьер с натюрмортом. Акварель, гуашь.
Вся подготовительная работа должна быть подчинена содер- При выполнении этого задания контрольной работы основная
жанию, которое автор хочет воплотить в процессе создания на- задача заключается в разработке тематического натюрморта в
тюрморта. Осматривая постановку, надо отметить, как организу- интерьере с использованием натурных зарисовок. Избранную те-
ется свет и тень на предметах. В качестве средства компоновки му надо решить композиционно в цвете. Цель задания - развитие
светотень повышает выразительность натюрморта. С каждого творческих умений и навыков образной передачи задуманного
места надо предварительно рассмотреть постановку на различ- сюжета. Изображая предметы в определенных связях и от-
ных уровнях зрения. При этом высокий горизонт часто как бы ношениях с интерьером, нужно рассказать о людях, которые тру-
сливает предметы с окружением, делает их обыденными, вклю- дятся или отдыхают в этой среде, об их культуре, мировоззрении,
ченными в повседневную жизнь человека, придает им некоторый эстетических взглядах. Исполнение композиции требует вы-
уют. Низкий горизонт придает предметам монументальность, си- явления среды, в которой работает человек определенной профес-
лу, торжественность. Крайне низкий горизонт создает обособ- сии. Можно выбрать тему художественного творчества, где надо
ленность предметов, их динамичность усиливается перспектив- изобразить натюрморт в мастерской художника. Тогда следует
ными сокращениями и ракурсами. Точка зрения на предметы, показать, каким видом искусства художник занимается. Мастер-
начиная с «птичьего полета» до «лягушачьей перспективы», мо- ская имеет свои особенности у живописца, монументалиста или
жет выражать отношения в системе «человек - предмет». театрального декоратора. В оборудовании, инструментах и ма-
Выбрав точку зрения, надо еще раз осмотреть натюрморт, об- териалах творческого процесса выражается характеристика
ратив внимание на то, как можно реализовать важный прием - свойств личности их владельца. Способ группирования пред-
развитие внимания зрителя от композиционного центра к краям. метов, вовлеченных в деятельность художника, может многое
87 88
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- …
- следующая ›
- последняя »
