Язык и мышление. Стернин И.А. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

7
понятие может не иметь однословного выражения
(выражаться устойчивым словосочетанием , фразеологизмом , свободным
словосо-четанием );
слово может вообще не выражать понятия , будучи связано с другими
типами концептов (представлениями, гештальтами, схемами,
эмоциональными состояниями);
содержание понятия может меняться , а слово при этом остается
неизменным (ср. изменившиеся в истории языка значения слов будильник,
поезд , самолет , материалист и др.);
слово может меняться , а понятие сохраняться (ср. скульптура вместо
истукан);
слово содержит кроме понятия эмоциональные, оценочные,
стилистические, грамматические компоненты;
в семантике слова , кроме понятийных компонентов, отражающих
существенные признаки предмета номинации, выделяются периферийные
семантические компоненты, отражающие вероятностные признаки
предмета.
Аналогично, выявляются многочисленные различия между суждением и
предложением :
одно суждение может быть выражено разными предложениями;
одно предложение может выражать разные суждения (к примеру , в
зависимости от интонации);
в предложении может выражаться сразу несколько суждений;
предложение может не выражать суждения (вопросительные,
восклицательные предложения );
суждение двучленно, предложение может иметь второстепенные члены;
предложение содержит модальность, грамматическую информацию .
Таким образом , языковые категории - слово и предложение - шире по
объему и содержанию , чем логические - понятие и суждение. Логические и
грамматические категории, таким образом , не тождественны, они не
совпадают.
Вопросы:
1. Перечислите основные философские подходы к проблеме
соотношения языка и мышления .
2. Какие виды мышления выделяются в науке? Как они связаны с
языком ?
3. Охарактеризуйте соотношение понятия и слова .
4. Охарактеризуйте соотношение суждения и предложения .
                                              7
п он я тие        м ож ет        не       им ет ь од н ословн ого                 выра ж ен ия
(выра ж а т ься у ст ойчивым словосочет а н ием , ф ра зеологиз            м ом , свобод н ым
словосо-чет а н ием );
    слово м ож ет вообще н е выра ж а т ь п он я т ия , бу д у чи свя зан о с д ру гим и
т ип а м и       кон цеп тов       (п ред ста влен ия м и,     геш та льта м и,     схем а м и,
эм оцион а льн ым и сост оя н ия м и);
    сод ерж а н ие п он я тия м ож ет м ен я т ься , а слово п ри эт ом ост а ется
н еизм ен н ым (ср. изм ен ивш иеся в истории я зыка зна чен ия слов бу д ильн ик,
п оез  д , са м олет, м а териа лист и д р.);
    слово м ож ет м ен я ться , а п он я тие сохра н я т ься (ср. с кульп т ура вм есто
и с т ука н);
    слово сод ерж ит кром е п он я т ия                    эм оцион а льн ые, оцен очн ые,
ст илистические, гра м м а тические ком п он ен ты;
    в сем а н тике слова , кром е п он я тийн ых ком п он ен тов, от ра ж а ю щих
су щест вен н ые п риз     н а ки п ред м ет а н ом ин а ции, выд еля ю т ся п ериф ерийн ые
сем а н тические ком п он ен т ы, отра ж а ю щие вероя т н остн ые п ризн а ки
п ред м ета .
    Ан а логичн о, выя вля ю т ся м н огочислен н ые ра зличия м еж д у су ж д ен ием и
п ред лож ен ием :
    од н о су ж д ен ие м ож ет быт ь выра ж ен о ра зн ым и п ред лож ен ия м и;
    од н о п ред лож ен ие м ож ет выра ж а т ь ра зн ые су ж д ен ия (к п рим еру , в
зависим ости от ин тон а ции);
    в п ред лож ен ии м ож ет выра ж а т ься сра зу н есколько су ж д ен ий;
    п ред лож ен ие м ож ет н е выра ж а т ь су ж д ен ия (воп росит ельн ые,
восклица т ельн ые п ред лож ен ия );
    су ж д ен ие д ву член н о, п ред лож ен ие м ож ет им ет ь второст еп ен н ые член ы;
    п ред лож ен ие сод ерж ит м од а льн ост ь, гра м м а т ическу ю ин ф орм а цию .
    Т а ким обра з   ом , я зыковые ка т егории - слово и п ред лож ен ие - ш ире п о
объем у и сод ерж а н ию , чем логические - п он я тие и су ж д ен ие. Л огические и
гра м м а т ические ка т егории, т а ким обра зом , н е тож д ест вен н ы, он и н е
совп а д а ю т.

   Воп росы:
   1. Перечислит е осн овн ые            ф илософ ские п од ход ы к         п роблем е
соот н ош ен ия я зыка и м ыш лен ия .
   2. К а кие вид ы м ыш лен ия выд еля ю т ся в н а у ке? К а к он и свя зан ы с
я зыком ?
   3. О ха ра кт еризуйт е соот н ош ен ие п он я тия и слова .
   4. О ха ра кт еризуйт е соот н ош ен ие су ж д ен ия и п ред лож ен ия .