ВУЗ:
Составители:
6.2. Практическое занятие
Игра-конкурс на знание правил торговли
Итоговый контроль знаний по правилам, регулирующим
торговую деятельность, проводится по типу телевизионной игры
«Счастливый случай».
Цель работы: показать знания по правилам продажи раз-
личных видов продовольственных и непродовольственных това-
ров и умение использовать их в практических ситуациях.
Подготовка студента к занятию: изучить правила прода-
жи отдельных видов товаров, алкогольной продукции и санитар-
но-эпидемиологические правила; придумать оригинальный во-
прос-ситуацию на знание правил продажи продовольственных
товаров, общих положений и санитарных правил.
Группа студентов делится на 2-4 команды. Работает жюри.
Ведет викторину ведущий (не обязательно преподаватель).
В самом начале занятия проводится инструктаж, где объяс-
няется цель занятия, содержание, организация проведения и по-
рядок подведения итогов.
Жюри регистрирует результаты игры в экраны регистрации
(таблицы 6.2 и 6.3).
Таблица 6.2
Экран регистрации результатов
Количество баллов командам №№
пп
Наименование
конкурса
№1 №2 №3 №4
1. Разминка
2. Домашнее задание
3. Конкурс «Ты мне – я тебе»
5. Штрафные баллы («-»)
Итого:
Командам предлагается вытянуть жребий, чтобы выяснить,
кто начинает первым.
В первом гейме («Разминка») обучающимся предлагаются
вопросы (по пять каждой команде). Ответ должен быть момен-
тальным, его может дать любой член команды. За каждый пра-
вильный ответ – одно очко.
Таблица 6.3
Регистрация работы команд-участников
Наименование конкурсов №
ко-
манд
Ф.И.О.
студента
Размин-
ка
Домаш-
нее за-
дание
Ты мне-
я тебе
Штрафные
баллы
Итого
баллов
1.
2.
3.
Иванов А.
Бадмаев Б.
………….
2 (разговоры)
1(подсказка)
Итого:
Примечание: «+» - один балл
Второй гейм («Домашнее задание»). Условие игры: коман-
дам дано домашнее задание придумать другим командам ситуа-
ции на знание санитарных правил и правил продажи отдельных
видов товаров.
Начинает команда, получившая в первом гейме большее ко-
личество очков.
За правильный ответ – два очка. Если ответ неправильный,
то очко получает задавшая ситуацию команда. За оригинальную
ситуацию добавляется одно очко. За некорректную ситуацию ко-
манда, составившая ее, очки не получает.
Третий гейм («Ты мне – я тебе»). Условия игры: каждый
участник команды задает по одному вопросу участнику другой
команды. За правильный ответ дается одно очко. Если ответ был
неправильный или ответ не был дан, то очко получает задающая
вопрос команда при правильном ответе на него.
В случае подсказки с команды снимается очко.
Три очка дополнительно получает команда, если в игре ак-
тивно участвуют все члены команды.
Учитывается время, точность ответов, количество правиль-
ных ответов.
В конце игры жюри определяет итоговую оценку, команду-
победительницу и оценки отдельным участникам игры.
Группа и преподаватель оценивают работу жюри (по
5 балльной системе).
75
76
6.2. Практическое занятие Таблица 6.3
Регистрация работы команд-участников
Игра-конкурс на знание правил торговли
№ Ф.И.О. Наименование конкурсов Штрафные Итого
Итоговый контроль знаний по правилам, регулирующим ко- студента Размин- Домаш- Ты мне- баллы баллов
торговую деятельность, проводится по типу телевизионной игры манд ка нее за- я тебе
«Счастливый случай». дание
1. Иванов А. 2 (разговоры)
Цель работы: показать знания по правилам продажи раз- 1(подсказка)
2. Бадмаев Б.
личных видов продовольственных и непродовольственных това- 3. ………….
ров и умение использовать их в практических ситуациях. Итого:
Подготовка студента к занятию: изучить правила прода- Примечание: «+» - один балл
жи отдельных видов товаров, алкогольной продукции и санитар-
но-эпидемиологические правила; придумать оригинальный во- Второй гейм («Домашнее задание»). Условие игры: коман-
прос-ситуацию на знание правил продажи продовольственных дам дано домашнее задание придумать другим командам ситуа-
товаров, общих положений и санитарных правил. ции на знание санитарных правил и правил продажи отдельных
Группа студентов делится на 2-4 команды. Работает жюри. видов товаров.
Ведет викторину ведущий (не обязательно преподаватель). Начинает команда, получившая в первом гейме большее ко-
В самом начале занятия проводится инструктаж, где объяс- личество очков.
няется цель занятия, содержание, организация проведения и по- За правильный ответ – два очка. Если ответ неправильный,
рядок подведения итогов. то очко получает задавшая ситуацию команда. За оригинальную
Жюри регистрирует результаты игры в экраны регистрации ситуацию добавляется одно очко. За некорректную ситуацию ко-
(таблицы 6.2 и 6.3). манда, составившая ее, очки не получает.
Таблица 6.2 Третий гейм («Ты мне – я тебе»). Условия игры: каждый
Экран регистрации результатов участник команды задает по одному вопросу участнику другой
№№ Наименование Количество баллов командам
команды. За правильный ответ дается одно очко. Если ответ был
пп конкурса №1 №2 №3 №4 неправильный или ответ не был дан, то очко получает задающая
1. Разминка вопрос команда при правильном ответе на него.
2. Домашнее задание В случае подсказки с команды снимается очко.
3. Конкурс «Ты мне – я тебе» Три очка дополнительно получает команда, если в игре ак-
5. Штрафные баллы («-») тивно участвуют все члены команды.
Итого: Учитывается время, точность ответов, количество правиль-
Командам предлагается вытянуть жребий, чтобы выяснить, ных ответов.
кто начинает первым. В конце игры жюри определяет итоговую оценку, команду-
В первом гейме («Разминка») обучающимся предлагаются победительницу и оценки отдельным участникам игры.
вопросы (по пять каждой команде). Ответ должен быть момен- Группа и преподаватель оценивают работу жюри (по
тальным, его может дать любой член команды. За каждый пра- 5 балльной системе).
вильный ответ – одно очко.
75 76
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- …
- следующая ›
- последняя »
