Стилистика и редактирование. Стороженко В.М. - 10 стр.

                        Занятие № 5                                    моделей речевых тактик; запоминание речевых стереотипов, исполь-
                 Публичное выступление.                                зуемых в речевой тактике; творческие задания в форме деловых игр,
        Содержание и композиция информативной речи                     где партнеры должны по ходу диалога уметь выбрать и/или изменить
                                                                       речевую тактику в соответствии с коммуникативными интенциями го-
      1. Вам предстоит четырехминутное выступление перед аудито-       ворящих и ситуацией общения.
рией. Смоделируйте ситуацию: определите, перед кем (студентами,
школьниками, «пестрой публикой») и где вы будете выступать. Целью
                                                                             Б. Одна из рекомендаций лектора следующая: «если хотите быть
речи является сообщение, разъяснение, т. е. речь информативная. Со-
                                                                       понятыми, сделайте идеи зримыми. Создайте маленькие рисунки, «бе-
берите материал на одну из следующих тем:
                                                                       седы в иллюстрациях», проверьте полезность совета. Нарисуйте на дос-
      1) Что будут носить нынешним летом?
                                                                       ке рассказ о том, какие темы запрещены в светской беседе.
      2) Каким не должен быть преподаватель?
      3) Как вести себя в новой компании?
      4) Четыре способа подготовки к публичному выступлению;                 В. Измените текст так, чтобы добиться максимальной конкретно-
      5) «Нужен до зарезу» (из истории русских слов);                  сти изложения. Для этого говорите, по выражению Д.Карнеги., «не об
      6) Речевой портрет хорошего собеседника.                         идеях, а о людях», используйте изобразительные средства языка (гипо-
      Примечание. Обязательно используйте несколько источников         нимы, тропы и др.), приводите примеры.
материала, и среди них – личный опыт.                                        Ниже пойдет речь о непродуктивных моделях беседы, характер-
                                                                       ных для людей, придерживающихся стратегии близости. Модель «жа-
                                                                       лобы» состоит в том, что каждый из собеседников поочередно жалует-
      2. Выстройте иерархию отдельных фактов, наблюдений, идей (в
                                                                       ся на жизнь. Набор тем безграничен. Собеседники расходятся с ощу-
результате получится от 2 до 4 основных положений). Компонуя мате-
                                                                       щением совершенной ими неловкости и усилившимся чувством катаст-
риал, используйте принцип последовательности (не допускайте скач-
                                                                       рофичности бытия.
ков мыслей). Подумайте, какой из вариантов композиции более всего
соответствует избранной теме:
      а) хронологический порядок;                                            Г. Придайте следующему фрагменту речи черты драматического
      б) порядок по пространственным и другим признакам;               произведения: используйте прием диалогизации, употребляйте глаголы
      в) цепь вопросов и ответов;                                      настоящего времени, местоимения 1, 2 лица и др.
      г) развернутое сравнение, контраст.                                    Для успешной организации речевого взаимодействия в деловой
                                                                       беседе реплики лучше облекать в форму вопроса, а не в форму сообще-
                                                                       ния, потому что:
     3. Продумайте и напишите начало и конец выступления.
                                                                             а) это даст говорящему инициативу, он может стать ведущим в
                                                                       беседе;
       4. Поработайте над стилем. Выполните (письменно) упражнения,
                                                                             б) утверждения говорящего потеряют излишнюю категоричность
которые помогут вам говорить ясно, конкретно и устанавливать кон-
                                                                       и не вызовут протеста;
такт с аудиторией.
                                                                             в) будет получена нужная информация.
      А. Переведите фрагмент письменной речи (тезисы) в регистр уст-
                                                                             5. Напишите полный текст выступления или тезисы. Отрепети-
ного дискурса.
                                                                       руйте речь перед зеркалом. Проверьте, укладываетесь ли в отведенные
      Методика проведения занятий по речевым тактикам включает:
                                                                       вам четыре минуты.
анализ текстов, иллюстрирующих ту или иную тактику; построение

                                 19                                                                     20