ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
вания проекта являются жизненные явления, знакомые и близкие ре-
бенку, благодаря чему изучение научных дисциплин не кажется ему
скучным и бесполезным.
Проект “Квартира, в которой мне хотелось бы жить” разра-
батывался в школе № 942 Южного округа Москвы. В результате об-
щего обсуждения выделяются следующие направления деятельнос-
ти, поручаемые отдельным группам учеников.
- Расположение. Участники этой группы должны придумать
тип дома, этаж, окружающую среду, вычертить план или нарисовать
внешний вид дома и его окружение. Они консультируются у учителей
черчения, эстетики, трудового обучения, исследуют дома в доступ-
ном им районе.
- Планировка. Эта группа должна представить план квартиры:
расположение помещений, их оборудование, коммуникации с учетом
наработок первой группы. Исходным материалом служит планиров-
ка квартир, в которых живут ученики. Консультируют группу учите-
ля трудового обучения, черчения, математики.
- Дизайн. Эта команда разрабатывает визуальный облик квар-
тиры, спланированной второй группой. Для этого члены группы по-
сещают выставки, изучают журналы, рекламные буклеты. Консуль-
тантами выступают учителя изобразительного искусства, музыки, эс-
тетики. специалисты торгового дома. Результат работы - рисунки или
чертежи.
- Мебель. Места работы этой команды - выставочные и торго-
вые залы. Команда должна продумать стиль, оформление, подобрать
необходимые материалы с учетом дизайнерской разработки третьей
группы. Консультантами выступают учителя изобразительного искус-
ства, эстетики, трудового обучения, специалисты торгового дома.
- Живой мир квартиры. Здесь зелень, цветы, домашние живот-
ные, птицы. Необходимо изучение литературы по аранжировке цве-
тов и икебане, по уходу за домашними животными, устройству жи-
вых уголков. Обязательно посещение павильонов цветоводства на
выставках и консультации там. Кроме того, консультантами выступа-
ют учителя изобразительного искусства, музыки, эстетики, трудового
обучения, биологии, химии, иностранных языков (в связи с необхо-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
вания проекта являются жизненные явления, знакомые и близкие ре- бенку, благодаря чему изучение научных дисциплин не кажется ему скучным и бесполезным. Проект “Квартира, в которой мне хотелось бы жить” разра- батывался в школе № 942 Южного округа Москвы. В результате об- щего обсуждения выделяются следующие направления деятельнос- ти, поручаемые отдельным группам учеников. - Расположение. Участники этой группы должны придумать тип дома, этаж, окружающую среду, вычертить план или нарисовать внешний вид дома и его окружение. Они консультируются у учителей черчения, эстетики, трудового обучения, исследуют дома в доступ- ном им районе. - Планировка. Эта группа должна представить план квартиры: расположение помещений, их оборудование, коммуникации с учетом наработок первой группы. Исходным материалом служит планиров- ка квартир, в которых живут ученики. Консультируют группу учите- ля трудового обучения, черчения, математики. - Дизайн. Эта команда разрабатывает визуальный облик квар- тиры, спланированной второй группой. Для этого члены группы по- сещают выставки, изучают журналы, рекламные буклеты. Консуль- тантами выступают учителя изобразительного искусства, музыки, эс- тетики. специалисты торгового дома. Результат работы - рисунки или чертежи. - Мебель. Места работы этой команды - выставочные и торго- вые залы. Команда должна продумать стиль, оформление, подобрать необходимые материалы с учетом дизайнерской разработки третьей группы. Консультантами выступают учителя изобразительного искус- ства, эстетики, трудового обучения, специалисты торгового дома. - Живой мир квартиры. Здесь зелень, цветы, домашние живот- ные, птицы. Необходимо изучение литературы по аранжировке цве- тов и икебане, по уходу за домашними животными, устройству жи- вых уголков. Обязательно посещение павильонов цветоводства на выставках и консультации там. Кроме того, консультантами выступа- ют учителя изобразительного искусства, музыки, эстетики, трудового обучения, биологии, химии, иностранных языков (в связи с необхо- 17 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »