Учебный проект в школе. Книга для учителей. Светенко Т.В. - 9 стр.

             Такие проекты часто интегрируются в исследовательские и ста-
       новятся их составляющей, модулем. Структура информационного
       поиска и анализа очень схожа с предметно-исследовательской дея-
       тельностью:
              - предмет информационного поиска;
              - определение этапов с обозначением промежуточных резуль-
       татов;
              - аналитическая работа над собранными фактами;
              - выводы;
              - корректировка первоначального направления (по требованию);
              - дальнейший поиск информации по уточненным направлениям;
              - анализ новых фактов;
              - обобщение;
              - выводы;
              - заключение, оформление результатов (обсуждение, редакти-
       рование, презентация, внешняя оценка).
             Практические проекты отличает четко обозначенный с самого
       начала результат деятельности его участников. Этот результат обяза-
       тельно ориентирован на социальные интересы самих участников (до-
       кумент, созданный на основе полученных результатов исследования,
       - по экологии, биологии, географии, химии, агрохимии, историческо-
       го, литературоведческого и прочего характера, программа действий,
       рекомендации, направленные на ликвидацию выявленных несоответ-
       ствий в природе, обществе, проект закона, Конституции, справочный
       материал, задачник, решебник, словарь, аргументированное объясне-
       ние какого-нибудь химического, физического явления, проект зимне-
       го сада, школьной пасеки, оранжереи и др.).
             Такой проект требует хорошо продуманной структуры, даже сце-
       нария всей деятельности его участников с определением функций каж-
       дого из них, четких выводов и участия каждого в оформлении конеч-
       ного продукта. Здесь особенно важна хорошая организация коорди-
       национной работы в плане поэтапных обсуждений, корректировки
       совместных и индивидуальных усилий, в организации презентации
       полученных результатов и возможных способах их внедрения в прак-
       тику, организация систематической внешней оценки проекта.
                                                                        9




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com