Диалогика научного текста. Свойкин К.Б. - 127 стр.

предваряющее текст оригинала, обладают, как правило, меньшим объемом и
меньшей степенью конкретизации, в то время, как резюме, расположенное по-
сле реферируемого текста обычно содержит основные концепты, вербализо-
ванные продуцентом в работе.
Диалогика вторичного текста
      Работы, посвященные интерпретации, оценке и анализу деятельности
ученых, занимают особое место в научной коммуникации. Подобные произве-
дения призваны обеспечить адекватное понимание рецензируемого текста в
расширенном или, наоборот, суженном контекстном окружении, и, следова-
тельно, имеют определенную диалогически обусловленную специфику. Сис-
темно такие тексты вполне умещаются в бахтинскую схему диалогики текста:
двухступенчатой (исходная точка – данный текст, движение назад – прошлые
тексты) и трехступенчатой (исходная точка – данный текст, движение назад –
прошлые тексты, движение вперед – предвосхищение нового текста)(Бахтин
1979: 364).
      Обычно данные высказывания дают не только продуцентную оценку ре-
цензируемого произведения, но и привлекают релевантные мнения, сопостави-
мые в границах общих концептуальных когнитивных полей. Таким образом,
подобные высказывания неизбежно должны проявлять конвергентные черты,
тем более очевидные, что вторичный текст является фактически реагирующим
текстом, смысловые отношения в этом случае имеют концептуальный характер.
      Черты текста-оценки могут присутствовать не только в текстах рецензий.
Большая часть научных трудов содержит критический обзор и оценку сущест-
вующих мнений, концепций и взглядов на рассматриваемые или затрагиваемые
проблемы. В таких работах неизбежно встречается выражение оценочной пози-
ции авторов по отношению к рассматриваемым мнениям.
      Современный этап развития европейских лингвистических школ (и за-
падных школ вообще) характеризуется пристальным вниманием к переосмыс-
лению языковедческого, философского и психолингвистического наследия се-
редины ХХ века, что неизбежно находит отражение в появлении целого ряда
текстов вторичного характера, с необязательными рецензионными характери-
стиками. Такие тексты вторичного характера все чаще встречаются в данном
дисциплинарном текстовом поле и представляют всю жанровую парадигму с
точки зрения объема и прагматики.
      Как и всякий научный текст, текст вторичного характера имеет базовые
диалогические характеристики: он конвергентен дисциплинарному текстуали-
тету (эта конвергентность в текстах подобного плана имеет заявленные диало-
гические характеристики в силу своих «ответных» свойств); вторичный текст
обязательно содержит маркированные элементы локального контекста и про-
дуцентного авторства. Появление цитат в работах вторичного характера весьма
вероятно, но необязательно. Как и в любой научной работе степень эксплици-
рованности интегрированных элементов как непродуцентного авторства, так и
локального контекста зависит от двух параметров: от стереотипов, принятых в
дисциплинарном обществе и от интенций самого продуцента. В научной ком-

                                       127