Диалогика научного текста. Свойкин К.Б. - 36 стр.

      Специфика человеческой деятельности определяется несколькими основ-
ными чертами: первая из них – целенаправленность, обязательное наличие не-
которой доминирующей цели. Анализ структуры деятельности субъекта дол-
жен начинаться с того момента, когда из числа актуальных потребностей выде-
ляется доминирующая (Головахо 1979). Деятельность организуется таким обра-
зом, чтобы достичь этой цели. Помимо цели акт деятельности характеризуется
определенным мотивом: одна и та же деятельность может осуществляться бла-
годаря разным мотивам (Леонтьев 1969).
      Вторая черта – это структура деятельности. Деятельность состоит из по-
следовательных действий – таких компонентов деятельности, которые характе-
ризуются самостоятельной промежуточной целью.
      Рассматривая коммуникативную деятельность как совокупность речевых
действий, можно сказать, что речевое действие составляет частный случай дей-
ствия внутри процесса коммуникативной деятельности и должно в силу этого
подчиняться всем присущим ему закономерностям. Речевое действие отличает-
ся следующими особенностями:
      а) оно характеризуется собственной целью или задачей (промежуточной
по отношению к деятельности в целом и подчиненной совокупной цели дея-
тельности);
      б) оно определяется структурой деятельности в целом и в особенности
теми действиями, которые предшествовали ему внутри акта деятельности;
      в) оно имеет определенную внутреннюю структуру, обусловленную
взаимодействием тех его характеристик, которые связаны со структурой дея-
тельностного акта и являются общими для многих однотипных актов деятель-
ности, а также тех конкретных условий или обстоятельств, в которых это дей-
ствие осуществляется в данном случае и в данный момент.
      Производя то или иное коммуникативное действие, мы определяем ли-
нию поведения следующими факторами.
      Первый фактор, определяющий структуру речевого действия, –
доминирующая мотивация, или мотив деятельности в целом (Леонтьев 1969).
Мотив – это объект, который отвечает той или иной потребности и который, в
той или иной форме, отражаясь субъектом, управляет его деятельностью (Леон-
тьев 1966).
      Вторым фактором следует считать то, что П.К. Анохин называет обстано-
вочной афферентацией, предполагающей совокупность всех внешних воздейст-
вий на индивида предыдущих обстановок (включая и конкретную обстановку
речевого действия), которые вместе с исходной мотивацией наиболее полно
информируют этого индивида о выборе того действия, которое более всего со-
ответствует наличной в данный момент мотивации. Роль обстановочной аффе-
рентации состоит в том, что она благодаря свойственному ей относительному
постоянству действия создает в центральной нервной системе весьма разветв-
ленную и интегрированную систему возбуждений, своего рода первичную мо-
дель обстановки (Анохин 1968). Иными словами, это те ограничения и требова-
ния к выбору действия (и речевого действия в частности), которые накладыва-
ются обстановкой, создающейся к началу действия. Коммуникация осуществ-

                                       36