ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
25
ректора. Проведите их ранжирование по степени важности от 1 до 18
(1 – самое важное, 18 – самое незначительное).
Шаг 2
На основании ранжирования определите, какие качества, на Ваш
взгляд, являются очень важными, важными и желательными для ком-
мерческого директора. Для этого в соответствующих столбцах таблицы 1
поставьте галочку. Проведенное ранжирование помогает избежать
тенденции отнесения всех качеств только к разряду очень важных.
Шаг 3
Изучите представленные ниже данные о кандидатах на долж-
ность коммерческого директора (таблица 2) и оценки этих кандида-
тов подчиненными, коллегами и руководителями. Эти оценки носят
субъективный характер и требуют соответствующей интерпретации.
Шаг 4
Проведите оценку деловых и личных качеств кандидатов по четы-
рех балльной системе («1» – качество не развито, «4» – качество раз-
вито в максимальной степени). При отсутствии информации по ка-
кому-либо качеству кандидатам для сопоставимости результатов
выставляется оценка «2». Оценки проставляются в левые колонки
по каждому кандидату.
Шаг 5
Взвешенная оценка качеств кандидатов определяется путем ум-
ножения обычной оценки на коэффициент значимости того или
иного фактора (для качества, являющегося «очень важным», – ко-
эффициент 1,5; «важным» – 1; «желательным» – 0,5). Взвешенные
оценки проставляются в правые колонки по каждому кандидату.
Шаг 6
Подсчитайте суммарную взвешенную оценку качеств по каждому
кандидату. На ее основании определите наиболее пригодного кан-
дидата на вакансию.
Шаг 7
Снова изучите данные о кандидатах. Соответствует ли получен-
ный результат Вашему представлению о наиболее пригодном кан-
дидате? Определите кандидата, которого Вы бы выбрали без при-
менения расчетов.
Шаг 8
Укажите положительные и слабые стороны кандидатов и реко-
мендации по улучшению их профессиональной деятельности.
Шаг 9
Проанализируйте причины возможного расхождения между Ва-
шим выбором на основании анализа информации по кандидатам и
выбором согласно проведенному расчету. Как можно было избежать
подобного несоответствия?
ректора. Проведите их ранжирование по степени важности от 1 до 18 (1 – самое важное, 18 – самое незначительное). Шаг 2 На основании ранжирования определите, какие качества, на Ваш взгляд, являются очень важными, важными и желательными для ком- мерческого директора. Для этого в соответствующих столбцах таблицы 1 поставьте галочку. Проведенное ранжирование помогает избежать тенденции отнесения всех качеств только к разряду очень важных. Шаг 3 Изучите представленные ниже данные о кандидатах на долж- ность коммерческого директора (таблица 2) и оценки этих кандида- тов подчиненными, коллегами и руководителями. Эти оценки носят субъективный характер и требуют соответствующей интерпретации. Шаг 4 Проведите оценку деловых и личных качеств кандидатов по четы- рех балльной системе («1» – качество не развито, «4» – качество раз- вито в максимальной степени). При отсутствии информации по ка- кому-либо качеству кандидатам для сопоставимости результатов выставляется оценка «2». Оценки проставляются в левые колонки по каждому кандидату. Шаг 5 Взвешенная оценка качеств кандидатов определяется путем ум- ножения обычной оценки на коэффициент значимости того или иного фактора (для качества, являющегося «очень важным», – ко- эффициент 1,5; «важным» – 1; «желательным» – 0,5). Взвешенные оценки проставляются в правые колонки по каждому кандидату. Шаг 6 Подсчитайте суммарную взвешенную оценку качеств по каждому кандидату. На ее основании определите наиболее пригодного кан- дидата на вакансию. Шаг 7 Снова изучите данные о кандидатах. Соответствует ли получен- ный результат Вашему представлению о наиболее пригодном кан- дидате? Определите кандидата, которого Вы бы выбрали без при- менения расчетов. Шаг 8 Укажите положительные и слабые стороны кандидатов и реко- мендации по улучшению их профессиональной деятельности. Шаг 9 Проанализируйте причины возможного расхождения между Ва- шим выбором на основании анализа информации по кандидатам и выбором согласно проведенному расчету. Как можно было избежать подобного несоответствия? 25
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »