Технология формирования социальных навыков. - 61 стр.

UptoLike

Рубрика:

из разности соответствующих значений). Подсчитывается общее

количество расхождений и записывается в строке результатов.

Е) В столбике ГР – ОР (групповое решение – основное реше-

ние), оценивающем групповую эффективность, ставится разность

решений по каждому пункту (она высчитывается аналогично).

Подсчитывается общее количество значений и записывается в

строке результатов.

Ж) Следующим этапом становится сравнение эффективности

группового и индивидуального решения, обсуждаются результа-

ты взаимодействия. Это возможно с помощью вопросов:

•Какое решение (индивидуальное или групповое) для меня

оказалось эффективнее? Почему?

•На что я ориентируюсь при принятии решений?

•Помогает ли мне группа или мешает, когда приходится со-

трудничать?

Примечание: столбик ОР заполняется участниками на эта-

пе (Г).

3.Ролевые игры могут проводиться на тему ситуаций межлич-

ностных отношений, предметом которых являются экономиче-

ские отношения. Например, один участник (№ 1) просит у друго-

го (№ 2) в долг крупную сумму денег. Однако участник № 2 знает

участника № 1 как необязательного человека, который редко воз-

вращает свои долги. Задача участника № 1 – получить деньги и

остаться в хороших отношениях, задача участника № 2 – полу-

чить словесную гарантию о возврате денег участником № 1,

остаться с ним в хороших отношениях.

Задача группы в этом случае – отследить стратегии эффек-

тивного убеждения собеседника, место экономических отноше-

ний в межличностных отношениях.

ЭТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Введение

Одним из аспектов межличностных отношений является эти-

ческий аспект. Он представлен в опыте подростка образом жиз-

ни, системой ценностей, ориентирами, нормами поведения, а так-

же феноменами уважения себя и других людей, честности, сове-

сти и доверия.