ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
)()(
))((
1
yxn
yyxx
r
n
i
ii
δδ
∑
=
−−
=
,
С помощью выборочного коэффициента корреляции определяют
два уравнения регрессии.
Уравнение регрессии
x
y
:
(
)
()
(
)
BBBB
yxx
x
y
ry
+−=
δ
δ
Уравнение регрессии
y
x :
(
)
()
(
)
BBBy
xyy
y
x
rx
+−=
δ
δ
.
Проверка значимости коэффициента корреляции осуществляется по
критерию Стьюдента, который оценивается по формуле:
B
B
r
nr
t
2
1
2
−
−
=
.
В качестве основной гипотезы предполагают, что связи между
величинами нет.
Данный коэффициент t сравнивается с табличным t
кр
.
t
кр
(α; n-2) ,
α=0,01; 0,05.
Если t > t
кр
, то коэффициент корреляции значим, и таким образом
связь между случайными величинами имеется.
Таким образом, имея уравнение регрессии, мы можем построить
прямые линии регрессии и облако рассеяния случайных величин.
Облако рассеяния строится на основе статистических данных.
Теория ошибок и обработка результатов экспериментов
Полученные из опыта величины неизбежно содержат погрешности,
обусловленные самыми разнообразными причинами. Среди них
следует различать погрешности систематические и случайные.
n ∑(x i − x)( yi − y ) r= i =1 , nδ ( x)δ ( y ) С помощью выборочного коэффициента корреляции определяют два уравнения регрессии. Уравнение регрессии y x : δ (y) y B = rB δ (x ) ( ) x − xB + y B Уравнение регрессии x y : δ (x ) x y = rB δ (y) ( ) y − y B + xB . Проверка значимости коэффициента корреляции осуществляется по критерию Стьюдента, который оценивается по формуле: rB n − 2 t= . 1− r 2B В качестве основной гипотезы предполагают, что связи между величинами нет. Данный коэффициент t сравнивается с табличным tкр. tкр (α; n-2) , α=0,01; 0,05. Если t > tкр, то коэффициент корреляции значим, и таким образом связь между случайными величинами имеется. Таким образом, имея уравнение регрессии, мы можем построить прямые линии регрессии и облако рассеяния случайных величин. Облако рассеяния строится на основе статистических данных. Теория ошибок и обработка результатов экспериментов Полученные из опыта величины неизбежно содержат погрешности, обусловленные самыми разнообразными причинами. Среди них следует различать погрешности систематические и случайные. 10
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »