ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Так как, в примере 4.1 из предыдущего раздела распределение обоих признаков не
отличается от нормального, то мы можем найти коэффициент линейной корреляции Браве-
Пирсона и установить существует ли зависимость между приемом алкоголя и реакцией
испытуемого.
Таблица 4.2. Расчет Σx
i
y
i
№ п/п До(x
i
) После(у
i
)x
i
у
i
1 16 24 384
2 13 6 78
3 14 9 126
4 9 10 90
5 10 23 230
6 13 20 260
7 14 11 154
8 14 12 168
9 18 19 342
10 20 18 360
11 15 13 195
12 10 14 140
13 9 12 108
14 10 14 140
15 16 7 112
16 17 9 153
17 18 14 252
Σx
i
y
i
=
3292
Значения
1
M =13,9,
2
M = 13,8, σ
х
=3,4, σ
у
=5,3, тогда числитель равен 3292 –
17*13,9*13,8=31,06.
В знаменателе имеем (17-1)*3,4*5,3=290,6.
r
эмп
= 31,06/ 290,6 =0,11
Критические значения те же, что и в примере 4.1:
≤
≤
=
)01,0(62,0
)05,0(48,0
p
p
r
кр
Имеем r
эмп
=0,11∠r
кр(0,05)
=0,48
Вывод: Н
1
гипотеза отвергается и принимается Н
0
. Т.е. корреляционной зависимости между
глазодвигательной реакцией до употребления алкоголя и после нет.
4.4. Интерпретация коэффициентов корреляции
Причинность и корреляция. Наличие корреляции двух переменных отнюдь не означает,
что между ними существует причинная связь. Несмотря на то, что сосуществование (корреляцию)
событий можно использовать для выявления причинных связей наряду с другими
методологическими подходами, монопольное применение корреляции к анализу причинности
рискованно и может вводить в заблуждение. Во-первых, даже в тех случаях, когда можно
предположить существование причинной связи между двумя переменными, которые
коррелированы, r сам по себе ничего не говорит о том, вызывает ли х появление y или y вызывает
появление x. Во-вторых, часто наблюдаемая связь существует благодаря другим переменным, а не
двум рассматриваемым. В-третьих, взаимосвязи переменных в педагогике и общественных науках
почти всегда слишком сложны, чтобы их объяснением могла служить единственная причина.
Успеваемость в школе – результат многочисленных влияний, да и сама по себе она является
сложным понятием, которое нельзя описать адекватно при помощи какого бы то ни было одного
Так как, в примере 4.1 из предыдущего раздела распределение обоих признаков не отличается от нормального, то мы можем найти коэффициент линейной корреляции Браве- Пирсона и установить существует ли зависимость между приемом алкоголя и реакцией испытуемого. Таблица 4.2. Расчет Σxiyi № п/п До(xi) После(уi) xi уi 1 16 24 384 2 13 6 78 3 14 9 126 4 9 10 90 5 10 23 230 6 13 20 260 7 14 11 154 8 14 12 168 9 18 19 342 10 20 18 360 11 15 13 195 12 10 14 140 13 9 12 108 14 10 14 140 15 16 7 112 16 17 9 153 17 18 14 252 Σxiyi= 3292 Значения M 1 =13,9, M 2 = 13,8, σх=3,4, σу=5,3, тогда числитель равен 3292 – 17*13,9*13,8=31,06. В знаменателе имеем (17-1)*3,4*5,3=290,6. rэмп= 31,06/ 290,6 =0,11 Критические значения те же, что и в примере 4.1: 0,48 ( p ≤ 0,05) rкр = 0,62 ( p ≤ 0,01) Имеем rэмп=0,11∠rкр(0,05)=0,48 Вывод: Н1гипотеза отвергается и принимается Н0. Т.е. корреляционной зависимости между глазодвигательной реакцией до употребления алкоголя и после нет. 4.4. Интерпретация коэффициентов корреляции Причинность и корреляция. Наличие корреляции двух переменных отнюдь не означает, что между ними существует причинная связь. Несмотря на то, что сосуществование (корреляцию) событий можно использовать для выявления причинных связей наряду с другими методологическими подходами, монопольное применение корреляции к анализу причинности рискованно и может вводить в заблуждение. Во-первых, даже в тех случаях, когда можно предположить существование причинной связи между двумя переменными, которые коррелированы, r сам по себе ничего не говорит о том, вызывает ли х появление y или y вызывает появление x. Во-вторых, часто наблюдаемая связь существует благодаря другим переменным, а не двум рассматриваемым. В-третьих, взаимосвязи переменных в педагогике и общественных науках почти всегда слишком сложны, чтобы их объяснением могла служить единственная причина. Успеваемость в школе – результат многочисленных влияний, да и сама по себе она является сложным понятием, которое нельзя описать адекватно при помощи какого бы то ни было одного
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- …
- следующая ›
- последняя »