Основы здоровьесбережения. Третьякова Н.В. - 55 стр.

      8. Педагогически запущенный тип: не готов вести здоровый образ
жизни, имеет серьезные вредные привычки, самостоятельно бороться с ни-
ми не может, занимает «детскую» позицию по отношению к своему здоро-
вью, нуждается в профессиональной психолого-педагогической помощи.




  Рис. 1. Типы готовности личности к ведению здорового образа жизни:
 ось у – составляющая валеологической культуры; ось х – составляющая образа жизни

                         Практическая работа
                   «Анкетирование уровня мотивации
                       на здоровый образ жизни»

     Цель. Ознакомиться с содержанием и методикой анкетирования по
вопросам здорового образа жизни.
     Задачи. 1. Рассмотреть психолого-педагогические предпосылки ан-
кетирования учащихся по проблемам здоровья и здорового образа жизни.
     2. Разработать макет анкеты для анонимного анкетирования учащихся.
     3. Провести анкетирование учащихся учебной группы (класса).
     Ход работы. 1. Рассмотреть теоретические предпосылки анкетирования:
     1) Цель и задачи анкетирования.
     2) Виды анкетирования.
                                       54