Основы здоровьесбережения. Третьякова Н.В. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РГППУ | Екатеринбург

Составители: 

Рубрика: 

5
Глава 1. СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА
И ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ
1.1. Статистика и тенденции изменения состояния
здоровья учащихся общеобразовательной школы
На протяжении двух последних десятилетий наблюдается тенденция
увеличения заболеваемости детей и подростков, обучающихся в общеобра-
зовательных учреждениях, что подтверждается данными заболеваемости
по обращаемости (показателями официальной статистики) и результатами
углубленных профилактических медицинских осмотров Научно-исследо-
вательского центра гигиены и охраны здоровья детей и подростков госу-
дарственного учреждения «Научный центр здоровья детей» Российской
академии медицинских наук [57].
Уровень общей заболеваемости подростков 15–17 лет в Российской
Федерации на начало 2005 г. составил около 172493,9 на 100 тыс. соответ-
ствующего населения. В динамике за пять предшествующих лет отмечен
прирост общей заболеваемости среди подростков на 14,7%.
В современных условиях отмечается постоянная интенсификация
учебного процесса, увеличение объема учебного материала и количества
уроков. Следствие этого – постоянное чувство утомления у школьников,
что приводит к снижению числа абсолютно здоровых детей в динамике
обучения с 1-го класса к 3-му с 4,3 до 1,0%. Одновременно возрастает про-
цент детей с хроническими заболеваниями – с 51,3 до 60,2%. По сравне-
нию с предыдущим пятилетием на 10% увеличилось количество учащихся,
имеющих III группу здоровья (т. е. имеющих хронические заболевания).
Распространенность функциональных отклонений увеличилась в среднем
на 47, а хронических заболеваний – на 54%.
Существенно возросла распространенность нервно-психических и сер-
дечно-сосудистых функциональных расстройств, нарушений органов пи-
щеварения и зрения у современных учащихся младшей школы по сравне-
нию с их сверстниками конца XX в. Частота встречаемости функциональ-
ных расстройств нервной системы и психической сферы увеличилась на
63%, функциональных отклонений системы кровообращения – на 102, рас-
стройств пищеварительной системы – на 62, нарушений зрения – на 42%. 
               Глава 1. СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА
                  И ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ

   1.1. Статистика и тенденции изменения состояния
   здоровья учащихся общеобразовательной школы
      На протяжении двух последних десятилетий наблюдается тенденция
увеличения заболеваемости детей и подростков, обучающихся в общеобра-
зовательных учреждениях, что подтверждается данными заболеваемости
по обращаемости (показателями официальной статистики) и результатами
углубленных профилактических медицинских осмотров Научно-исследо-
вательского центра гигиены и охраны здоровья детей и подростков госу-
дарственного учреждения «Научный центр здоровья детей» Российской
академии медицинских наук [57].
      Уровень общей заболеваемости подростков 15–17 лет в Российской
Федерации на начало 2005 г. составил около 172493,9 на 100 тыс. соответ-
ствующего населения. В динамике за пять предшествующих лет отмечен
прирост общей заболеваемости среди подростков на 14,7%.
      В современных условиях отмечается постоянная интенсификация
учебного процесса, увеличение объема учебного материала и количества
уроков. Следствие этого – постоянное чувство утомления у школьников,
что приводит к снижению числа абсолютно здоровых детей в динамике
обучения с 1-го класса к 3-му с 4,3 до 1,0%. Одновременно возрастает про-
цент детей с хроническими заболеваниями – с 51,3 до 60,2%. По сравне-
нию с предыдущим пятилетием на 10% увеличилось количество учащихся,
имеющих III группу здоровья (т. е. имеющих хронические заболевания).
Распространенность функциональных отклонений увеличилась в среднем
на 47, а хронических заболеваний – на 54%.
      Существенно возросла распространенность нервно-психических и сер-
дечно-сосудистых функциональных расстройств, нарушений органов пи-
щеварения и зрения у современных учащихся младшей школы по сравне-
нию с их сверстниками конца XX в. Частота встречаемости функциональ-
ных расстройств нервной системы и психической сферы увеличилась на
63%, функциональных отклонений системы кровообращения – на 102, рас-
стройств пищеварительной системы – на 62, нарушений зрения – на 42%.

                                   5

Страницы