ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
133
венно научному способу порождения знаний» в связи с духовной революци-
ей Античности - цивилизацией античности Греции. Этот подход, по всей ве-
роятности, может быть обозначен как социально-культурологический (См.
В.С. Степин. Теоретическое знание. – М.: 2000, с.61). Далее этот подход бу-
дет рассмотрен более подробно в связи с проблемой исторического развития
институциональных форм
научной деятельности. Некоторые различия под-
ходов двух вышеупомянутых отечественных исследователей науки в целом
демонстрируют близость мировоззренческих подходов и выявляются разли-
чия и оригинальность методологических шагов к пониманию генезиса ста-
новления науки как социального института. Так в концепции Гайденко фор-
мирование первых научных программ – атомистической, математической
континуалистской - имело в качестве предпосылки
социальные изменения в
Греции VI-IVвв. до новой эры. Они были связаны с разрушением локальных
социальных целостностей и возникновением межгосударственных связей.
2. Историческое развитие институциональных форм научной дея-
тельности.
В.С. Степин, размышляя об изменениях в культуре, обеспечивших ста-
новление техногенной цивилизации, отмечает, что развитая наука – харак-
терная черта данной линии цивилизации,
но путь институализации науки от
преднауки к её развитым формам был сложным и непрямолинейным, так как
отдельные предпосылки развертывания научного метода в разных странах
по-разному «попадали в поток культурной трансляции» (В.А Степин. Теоре-
тическое знание, с.60). Для перехода к собственно научной стадии необходим
был особый способ мышления (видения мира
), допускающий различные
взгляды на варианты возможных проявлений сущности (законов) мира,
включая и ситуации социального общения и деятельности. Такой способ
мышления не мог утвердиться, например, в кастовых деспотических культу-
рах обществ Востока с соразмерными им канонизированными стилями мыш-
ления и традициями, основанными на сложившихся стереотипах социального
опыта и воспроизводивших это опыт.
Зачатки научных знаний на Востоке
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- …
- следующая ›
- последняя »