ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
Сегодня прагмалингвистика понимается широко. Такое широкое ее
понимание сформулировано Ю.Д. Апресяном: «под прагматикой мы будем
понимать закрепленное в языковой единице (лексеме, аффиксе, граммеме,
синтаксической конструкции) отношение говорящего: 1) к действительно-
сти, 2) к содержанию сообщения, 3) к адресату» [Апресян, 1988].
Понятие коммуникативной ситуации
Любое речевое действие происходит в определенной коммуникатив-
ной ситуации. Именно
она побуждает говорящего к тому или иному рече-
вому акту. Коммуникативную ситуацию можно определить как довольно
сложный комплекс «внешних условий общения и внутренних состояний
общающихся, представленных в речевом поведении – высказывании, дис-
курсе» [Формановская, 2000; с. 42]. Взаимодействие коммуникантов в ком-
муникативной ситуации проходит несколько этапов: установление контак-
та, развитие темы и поддержание
диалога и его завершение. Компонентами
коммуникативной ситуации являются: место и время сообщения, адресант
и адресат (коммуниканты) и их цели. Прагматическая направленность ад-
ресанта как отправителя информации на адресата как ее получателя обна-
руживается в выборе языковых средств как тем, так и другим. Выделены
следующие типы потенциально возможных адресатов:
1) конкретный, реальный;
2) гипотетический;
3) единичный;
4) массовый.
В каждом конкретном случае, учитывая характер коммуникативной
ситуации, адресант использует те языковые средства, которые помогут ему
реализовать свою установку, замысел и тактику в речевом взаимодействии
(интеракции). Прагматика языка начинается там, где возникает вопрос:
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »