Сетевые информационные технологии в образовании. Тестирование знаний и построение обучающих программ на основе Web-технологий. Выпуск 2. Вашкевич Н.П - 40 стр.

то такой вопрос называют провокационным, а его постановка есть
софистический прием.
   Например, вопрос: "В каком году И. С. Петров защитил доктор-
скую диссертацию?" – поставлен неправильно (некорректно), так как
спрашивающий может не знать, что И. С. Петров защитил доктор-
скую диссертацию. Примерами провокационных вопросов являются
следующие: "Как построить "вечный двигатель"?", "Какой поезд
идет до Новой Земли?" и др. Предпосылки этих вопросов ложны, по-
этому вопросы эти не просто неправильно поставлены, сама поста-
новка их – софистический прием.

      Правила постановки простых и сложных вопросов

   1. Корректность постановки вопроса. Итак, вопросы должны
быть правильно поставленными, корректными. Провокационные и
неопределенные вопросы недопустимы.
   2. Предусмотрение альтернативности ответа ("да" или "нет") на
уточняющие вопросы. Например: "Было ли полное солнечное затме-
ние в 1992 г. на территории Испании?", "Признает ли Петров себя
виновным в предъявленном ему обвинении?".
   3. Краткость и ясность формулировки вопроса. Длинные, запу-
танные, нечеткие вопросы затрудняют их понимание и ответ на них.
   4. Простота вопроса. Если вопрос сложный, то его лучше разбить
на несколько простых. Например: "Были ли братья Иван и Констан-
тин Аксаковы издателями газеты "День"?". Этот сложный вопрос
следует разбить на два простых, так как ответы будут различными –
"да", "нет" (ибо Иван Аксаков был издателем газеты "День", а Кон-
стантин – нет, он был только автором многочисленных статей в ней).
   5. Перечисление всех альтернатив в сложных разделительных во-
просах. Например: "К какому виду электростанций относится данная
электростанция: теплоэлектростанция (ее разновидность – атомная
электростанция), гидроэлектростанция, солнечная или геотермаль-
ная?" Здесь нет пятой альтернативы – ветровой электростанции.
   6. Отличие обычных вопросов от риторических. Например: "Кто
из вас не любит А. С. Пушкина?" Риторические вопросы являются
суждениями, так как в них содержится утверждение или отрицание;
обычные же вопросы суждениями не являются.