Составители:
Стрелки указывают наличие и направление выбора.
4. Социометрия позволяет обнаружить расхождение официальной и неофи-
циальной структур коллектива, источники напряжений и конфликтов, что
облегчает постановку задач коллективной и индивидуальной воспитательной
работы.
5. Социометрию не рекомендуется проводить учителю, у которого по какой-
либо причине испорчены отношения с классным коллективом или отдельными
его членами.
Социометрия охватывает внешнюю сторону групповых отношений. В
практической деятельности используются индивидуальная и групповая со-
циометрии; различные модификации социометрии в виде экспериментальной
игры, вербальных, письменных и изобразительных тестов и др.
ШКАЛИРОВАНИЕ
Шкалирование - способ превращения качественных факторов в коли-
чественные ряды. Оно дает, например, возможность качества личности изо-
бразить в виде шкалы. Шкалирование используется широко при составлении
характеристик учащихся.
Шкалирование, при котором оцениваются качества личности с помо-
щью компетентных людей, называется рейтингом. Для оценивающего лич-
ность эксперта дается интерпретация каждого балла. Шкалирование позволя-
ет применять математические методы при обработке и анализе результатов
исследования.
Метод шкалирования в педагогике эффективен для быстрой оценки про-
фессиональных качеств обучаемых (трудовые навыки, способности, отношения
в коллективе, профессиональные интересы и т. д.). Определение этих качеств
при помощи более точных методов, таких, как хронометрирование, наблюде-
ние, киносъемки и т. д., требует от исследователя много времени.
Величина задается той или иной шкалой измерений, оценки. Шкала
измерения - это числовая система, в которой отношения между различными
свойствами изучаемых явлений, процессов переведены в свойства того или
иного числового ряда.
Шкала измерений делится на четыре основных класса:
Шкала отношений. Она позволяет оценивать, во сколько раз измеряе-
Стрелки указывают наличие и направление выбора.
4. Социометрия позволяет обнаружить расхождение официальной и неофи-
циальной структур коллектива, источники напряжений и конфликтов, что
облегчает постановку задач коллективной и индивидуальной воспитательной
работы.
5. Социометрию не рекомендуется проводить учителю, у которого по какой-
либо причине испорчены отношения с классным коллективом или отдельными
его членами.
Социометрия охватывает внешнюю сторону групповых отношений. В
практической деятельности используются индивидуальная и групповая со-
циометрии; различные модификации социометрии в виде экспериментальной
игры, вербальных, письменных и изобразительных тестов и др.
ШКАЛИРОВАНИЕ
Шкалирование - способ превращения качественных факторов в коли-
чественные ряды. Оно дает, например, возможность качества личности изо-
бразить в виде шкалы. Шкалирование используется широко при составлении
характеристик учащихся.
Шкалирование, при котором оцениваются качества личности с помо-
щью компетентных людей, называется рейтингом. Для оценивающего лич-
ность эксперта дается интерпретация каждого балла. Шкалирование позволя-
ет применять математические методы при обработке и анализе результатов
исследования.
Метод шкалирования в педагогике эффективен для быстрой оценки про-
фессиональных качеств обучаемых (трудовые навыки, способности, отношения
в коллективе, профессиональные интересы и т. д.). Определение этих качеств
при помощи более точных методов, таких, как хронометрирование, наблюде-
ние, киносъемки и т. д., требует от исследователя много времени.
Величина задается той или иной шкалой измерений, оценки. Шкала
измерения - это числовая система, в которой отношения между различными
свойствами изучаемых явлений, процессов переведены в свойства того или
иного числового ряда.
Шкала измерений делится на четыре основных класса:
Шкала отношений. Она позволяет оценивать, во сколько раз измеряе-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- …
- следующая ›
- последняя »
