Рейтинговая система оценки знаний студентов, деятельности преподавателей и подразделений вуза. Верещагин Ю.Ф - 9 стр.

специальности готовятся ведущими преподавателями в виде отдельных логи-
чески законченных модулей или блока модулей. Имея матрицу модулей изу-
чаемых дисциплин можно получить структурную схему любой специализации
в рамках специальности или направления факультета и определить маршрут
обучения каждого студента /8/. Для ориентации в матричной системе модулей,
потенциально представляющей структурную схему специальности или специа-
лизации, а также для мотивации и активизации работы студентов в приобрете-
нии глубоких профессиональных знаний на каждого студента, как отмечалось
выше, составляются индивидуальные учетные карты учебного, зачетного и
творческого рейтинга студента, которые способствуют формированию четкой
структуры или модели данной специальности или специализации путем указа-
ния степени важности каждого модуля или дисциплины в профессиональной
подготовке специалиста с указанием, при необходимости, индивидуального
маршрута обучения. Этим обеспечивается управляющая функция системы, по-
могающая студенту распределить самостоятельную и аудиторную работу со-
гласно индивидуального маршрута обучения или общего маршрута обучения
по специальности или специализации /9/.

     1.3 Критерии оценки знаний

      В «Типовом положении об образовательном учреждении высшего про-
фессионального образования Российской Федерации» установлено, что знания,
умения, навыки обучающихся в документах об образовании определяются сле-
дующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «зачтено».
      При контроле учебной работы и оценки знаний студентов можно выде-
лить следующие критерии оценки знаний.
      Оценки «отлично» (4,5 £ R £ 5) заслуживает студент, обнаруживший все-
стороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материа-
ла, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усво-
ивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной
программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется усвоившим взаимо-
связь основных понятий дисциплины и их значение для приобретаемой профес-
сии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использо-
вании учебно-программного материала.
      Оценки «хорошо» (4 £ R < 4,5) заслуживает студент, обнаруживший пол-
ное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий преду-
смотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомен-
дованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студен-
там, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способ-
ным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей
учебной работы и профессиональной деятельности.
      Оценки «удовлетворительно» (3 £ R < 4) заслуживает студент, обнару-
живший знание основного учебно-программного материала в объеме, необхо-
димом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляю-
щийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с ос-