Обучение младших школьников в совместной деятельности. Витковская И.М. - 34 стр.

         затруднено и дискуссия очень скоро перерастёт в привычную бе-
         седу, где взаимодействие детей опосредуется учителем. Идеаль-
         ной является расстановка парт так, чтобы учащиеся сидели вкруг
         или полукругом. Для учебных минидискуссий, занимающих 3 – 5
         минут урока, полезны советы Г.А.Цукерман [66]: предложить де-
         тям поворачиваться к говорящему, смотреть на него и, в случае
         возражения, использовать диалогическую форму общения, обра-
         щаясь к нему лично: “Серёжа, ты допустил ошибку…”, “Лена, я с
         тобой не согласна”. Нужно обеспечить непосредственную реак-
         цию детей на каждую реплику говорящих. Для этого вводятся знаки
         несловесного общения: “+”- “согласен”, “-“ – “не согласен”, “?” –
         “не понял” и др. Эти требования нужно оформить, как правила
         ведения дискуссии, которые учащиеся сами же сформулируют при
         анализе уже проведённых дискуссий.
               Организуя дискуссию, учитель действует следующим обра-
         зом:
         - задает вопрос,
         - вызывает ученика, желающего высказаться,
         - выслушав ответ, не оценивает его,
         - спрашивает детей: ”Кто согласен?”,
         - выслушивается следующий ученик,
         - снова учитель, не комментируя ответ, организует обсужде-
           ние высказанных мыслей
         - по возможности заостряет противоречия между ними.
         - в ходе полемики учитель старается втянуть в обсуждение всех
           учеников, следит за логикой, пресекает посторонние споры.
               После такой работы учитель вместе с детьми анализиру-
         ет: как прошло обсуждение, что помогло в достижении резуль-
         тата, что мешало.
               Приведём пример первой дискуссии, проведённой в од-
         ном из начальных классов на тему: “Что такое задача?”.
               Учитель: Сегодня нам нужно обсудить очень важный воп-
         рос и найти на него ответ. Мы будем искать этот ответ вместе,
         помогая друг другу. В обсуждении должны принять участие
         все ребята. Но если мы будем говорить все вместе – получится

                                                                       34




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com