ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
95
земельными участками, где и кто дает информацию о земельном участке и
разрешение на его пользование, какие могут быть ограничительные условия, как
ведется оценка земельного участка, каким образом решается вопрос о сервитуте
и его действии, в каких случаях земельный участок может изыматься.
Предметом особого рассмотрения является вопрос право хозяйственного
ведения и право оперативного управления. Здесь следует сделать упор на то, что
специальность, полученная в ВУЗЕ каждым присутствующим на занятии
студентом как управленца, менеджера будет прямо или косвенно касаться
управления собственностью, поэтому при ответах на поставленные вопросы
студент должен раскрывать себя как специалист, получивший в управление
собственность. Уместно в дебаты вовлекать несколько студентов, что позволит
детальней разобраться по существу поставленного вопроса.
Особо следует остановиться на сделках, подлежащих государственной
регистрации, порядке регистрации, какие документы необходимы при
регистрации, что представляет из себя выписка из реестра и кто имеет право на
ее получение.
В конце занятия преподаватель должен подвести итог разбора
поставленных вопросов либо самостоятельно, либо поручить кому-либо из
студентов. Для уяснения материала предложить студентам тесты по данной
тематике и решение специальных задач.
Рассматривая недвижимость, как один из важнейших экономических
показателей развития общества, следует осветить историю права на
недвижимость в России.
Главным моментом этой стадии занятия должно быть:
А) выделение ключевых моментов рассматриваемой темы занятия;
Б) анализ ответов студентов. Обозначение достоинств ответов,
допущенных ошибок и оговорок студентов;
В) оглашение результатов работы студентов на занятии;
Г) выдача задания для самостоятельной работы.
Тема 2 Рынок недвижимости
При рассмотрении темы необходимо вспомнить, что из себя представляет
недвижимость, что в нее включается, и что недвижимость как товар может
продаваться и покупаться, дариться и меняться, передаваться в пользование. Это
необходимо сделать потому, что недвижимости как и любому товару присуще
пользоваться рынком и рыночными отношениями.
Необходимо дать определение рынку недвижимости, обозначить объекты
и субъекты рыночных отношений, при этом остановиться на посредниках рынка
недвижимости и их участии в совершении сделок с недвижимостью.
Раскрывая тему следует показать особенности, характерные для рынка
недвижимости, их отличие от обычного товарного рынка, где товар может
перемещаться, отметить локальность рынка недвижимости.
земельными участками, где и кто дает информацию о земельном участке и разрешение на его пользование, какие могут быть ограничительные условия, как ведется оценка земельного участка, каким образом решается вопрос о сервитуте и его действии, в каких случаях земельный участок может изыматься. Предметом особого рассмотрения является вопрос право хозяйственного ведения и право оперативного управления. Здесь следует сделать упор на то, что специальность, полученная в ВУЗЕ каждым присутствующим на занятии студентом как управленца, менеджера будет прямо или косвенно касаться управления собственностью, поэтому при ответах на поставленные вопросы студент должен раскрывать себя как специалист, получивший в управление собственность. Уместно в дебаты вовлекать несколько студентов, что позволит детальней разобраться по существу поставленного вопроса. Особо следует остановиться на сделках, подлежащих государственной регистрации, порядке регистрации, какие документы необходимы при регистрации, что представляет из себя выписка из реестра и кто имеет право на ее получение. В конце занятия преподаватель должен подвести итог разбора поставленных вопросов либо самостоятельно, либо поручить кому-либо из студентов. Для уяснения материала предложить студентам тесты по данной тематике и решение специальных задач. Рассматривая недвижимость, как один из важнейших экономических показателей развития общества, следует осветить историю права на недвижимость в России. Главным моментом этой стадии занятия должно быть: А) выделение ключевых моментов рассматриваемой темы занятия; Б) анализ ответов студентов. Обозначение достоинств ответов, допущенных ошибок и оговорок студентов; В) оглашение результатов работы студентов на занятии; Г) выдача задания для самостоятельной работы. Тема 2 Рынок недвижимости При рассмотрении темы необходимо вспомнить, что из себя представляет недвижимость, что в нее включается, и что недвижимость как товар может продаваться и покупаться, дариться и меняться, передаваться в пользование. Это необходимо сделать потому, что недвижимости как и любому товару присуще пользоваться рынком и рыночными отношениями. Необходимо дать определение рынку недвижимости, обозначить объекты и субъекты рыночных отношений, при этом остановиться на посредниках рынка недвижимости и их участии в совершении сделок с недвижимостью. Раскрывая тему следует показать особенности, характерные для рынка недвижимости, их отличие от обычного товарного рынка, где товар может перемещаться, отметить локальность рынка недвижимости. 95
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- …
- следующая ›
- последняя »